تأثیر تربیت بدنی در مدارس بر انگیزش و رفتار فعالیت بدنی در نوجوانان: بررسی مدل انتقال زمینه ای [PDF]
پژوهش در ورزش تربیتی, 2021 هدف از تحقیق حاضر بررسی مدل انتقال زمینهای نقش تربیتبدنی در مدراس بر انگیزش و رفتار فعالیتبدنی نوجوانان بود. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بود که به روش مقطعی انجام شد.
سعید قربانی +4 more
doaj +1 more source
مدلیابی نقش میانجی کارکرد سبکهای تفکر در رابطه علّی ادراک از سبکهای فرزندپروری و جهتگیریهای انگیزشی [PDF]
فصلنامه خانواده پژوهی, 2022 پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی تأثیر ادراک از سبکهای فرزندپروری بر جهتگیریهای انگیزش با توجه به نقش واسطهای کارکرد سبکهای تفکر انجام شد. روش پژوهش حاضر همبستگی و از نوع تحلیل مسیر بود.
هوشنگ گراوند
doaj +1 more source
اثربخشی آموزش رویکرد مبتنی بر پذیرش بر ارتباطات میان فردی و انگیزش درونی معلمان مدارس استثنایی [PDF]
Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī, 2023 هدف از پژوهش بررسی تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتباطات میان فردی و انگیزش درونی معلمان مدارس استثنایی بود.روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود.
saleh salehi, reza nazeri
doaj +1 more source
Predictive role of academic motivation in relation to the identity styles And meta-cognitive strategies for students [PDF]
مطالعات روانشناسی تربیتی, 2016 هدف پژوهش حاضر تعیین نقش پیش بینی کنندگی انگیزش تحصیلی در ارتباط با سبکهای هویت و راهبردهای فراشناختی دانشآموزان می باشد. روش تحقیق ، توصیفی از نوع همبستگی می باشد، جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم مقطع متوسطه دوم شهر زاهدان در ...
Tahere Gorgij Salem +2 more
doaj +1 more source
اعتباریابی مقدماتی مقیاس انگیزش پژوهشیدر دانشجویان تحصیلات تکمیلی [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2015 پژوهش حاضر با هدف رواسازی مقیاس انگیزش پژوهشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه فردوسی مشهد بود که در سال تحصیلی 91-1390 مشغول تحصیل بودند.
محمدرضا آهنچیان +2 more
doaj +1 more source
رابطه علی ادراک از محیط یادگیری سازندهگرا و تفکر سیستمی با گرایش به یادگیری مادامالعمر از طریق میانجیگری انگیزش درونی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2019 چکیده تعیین رابطه علی ادراک از محیط یادگیری سازندهگرا و فکرسیستمی فردی با گرایش به یادگیری مادامالعمر از طریق میانجیگری انگیزش درونی بود. تعداد شرکتکنندگان در پژوهش 450 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهیدچمران اهواز که در سال تحصیلی 94-95 مشغول به
ناهید شفیعی +3 more
doaj +1 more source
رفتارهای فرا محیطی کارکنان، رهبری تحولگرا و نقش واسط انگیزش درونی (موردمطالعه: سازمان مدیریت پسماند شهرداری مشهد) [PDF]
Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār, 2019 افزایش انتظارات جوامع بشری از سازمانها و طرح دیدگاههای متعدد در رابطه با توسعه سرمایههای اجتماعی آنها، جوامع را نسبت به مسائلی مانند محیطزیست، بهداشت محیط، سلامت جامعه و حقوق ذینفعان خود حساستر کرده و مسائل متعددی در رابطه با رفتارهای نامناسب محیط ...
مهسا توسلی +2 more
doaj +1 more source
بررسی رابطۀ انگیزش الهامبخش و تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری درونی در دانشگاه غالب هرات (1400)
غالب, 2022 انگیزش الهامبخش نوع تشویقی است بهمنظور بالابردن آگاهی کارکنان در مورد مأموریت، چشمانداز و تعهد به چشمانداز سازمان. بینش سازمانی، ارتباطات، تشویق کارکنان، دادن استقلال به کارکنان، ارزشهای اصلی انگیزش الهامبخش را تشکیل میدهند.
احمدفرید فانوس غوثیار
doaj +1 more source
بررسی نقش واسطهگری انگیزش تحصیلی در رابطة بین خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2019 هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش واسطهگری انگیزش (درونی و بیرونی) تحصیلی در رابطة بین ابعاد خودکارآمدی و اهمالکاری تحصیلی دانشآموزان دورة راهنمایی شهر شیراز بود. به این منظور پرسشنامههای خودکارآمدی (موریس، 2002)، انگیزش تحصیلی (بحرانی، 1388) و اهمالکاری
اعظم چراغی +1 more
doaj +1 more source
ساخت ویژگی های روانسنجی نسخة دانشجویی مقیاس انگیزش تحصیلی [PDF]
فصلنامه روانشناسی کاربردی, 2020 هدف: هدف مطالعة حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی (روایی و پایایی) نسخة دانشجویی مقیاس انگیزش تحصیلی بود. روش:این پژوهش یک مطالعة همبستگی از نوع روانسنجی بود.
سمیرا محمدعلی +2 more
doaj +1 more source