طراحی الگوی کیفی تکیهگاه سازی آموزشی برای دانش آموزان مقطع متوسطه [PDF]
مدیریت و چشم انداز آموزش, 2023 هدف از پژوهش حاضر، طراحی الگوی کیفی تکیه گاه سازی آموزشی برای دانش آموزان مقطع متوسطه میباشد. روش تحقیق کیفی و از حیث هدف از نوع تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری شامل خبرگان و متخصصان حوزه یادگیری - یاددهی، روشهای تدریس و تکیهگاه سازی و اسناد مکتوب ...
مریم سوری +2 more
doaj +1 more source
رابطه بین انگیزش (درونی - بیرونی) منبع کنترل (درونی - بیرونی) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [PDF]
فصلنامه نوآوریهای آموزشی, 2002 در این پژوهش، رابطه بین انگیزش، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی بررسی شده است. به این منظور، 150 نفر از دانش آموزان سال دوم دبیرستان های پسرانه شهر «گرگان» به شیوه «نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای» انتخاب شدند.
رمضان حسن زاده
doaj
نقش خودکارآمدی، هوش هیجانی و سبکهای فرزندپروری والدین در پیشبینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دختران دبیرستانی [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2017 هدف این پژوهش بررسی نقش خودکارآمدی، هوش هیجانی و سبکهای فرزندپروری والدین در پیشبینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دختران دبیرستانی است. پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. جامعۀ آماری همۀ دانشآموزان مقطع دبیرستان شهر اصفهان بودند. نمونه مورد مطالعه 200 دانشآموز
نیره پریشانی +1 more
doaj
اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکردهای نظریه انتخاب و رفتاردرمانیعقلانیهیجانی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و دشواری تنظیم هیجان [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2017 هدف پژوهش ارزیابی تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه انتخاب و رفتاردرمانیعقلانیهیجانی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و دشواری در تنظیم هیجانی بود. پژوهش یک طرح آزمایشی با دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل به صورت پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری دو ماهه بود. جامعه آماری را
شهربانو نیروزاده +3 more
doaj
رابطه ی بین سرزندگی تحصیلی، هدف های پیشرفت و جهت گیری های انگیزشی با خودکارآمدی خلاق دانشجویان دانشگاه جندی شاپور اهواز [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی سرزندگی تحصیلی، هدف های پیشرفت و جهت گیری های انگیزشی با خودکارآمدی خلاق در دانشجویان دانشگاه جندی شاپور اهواز بود. آزمودنی ها به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.
حمید فرامرزی +2 more
doaj
تأثیر ابعاد استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی در دانشجویان [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2019 پژوهش با هدف بررسی تأثیر استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی و جامعة آماری پژوهش، دانشجویان رشتة دبیری دانشگاه فرهنگیان اصفهان (فاطمهالزهرا) در سال تحصیلی 96-1395 بود که به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای ...
زهرا میرصفیان +1 more
doaj +1 more source
اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و پرخاشگری دانش آموزان [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2014 پرخاشگری همه ی ابعاد رشد و سلامت نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهد. رشد جسمی آنان را به علت ایجاد استرس و تنش فراوان مختل می سازد. همچنین رشد ذهنی یا شناختی و یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان را کاهش می دهد.
سحر اشرفی +3 more
doaj
پیشبینی انگیزش پیشرفت براساس سبکهای یادگیری کلب در دانشآموزان دورۀ متوسطۀ شهر تهران [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2017 هدف این پژوهش پیشبینی انگیزش پیشرفت براساس سبکهای یادگیری کُلب در دانشآموزان دورۀ متوسطه شهر تهران بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش همۀ دانشآموزان دورۀ متوسطۀ شهر تهران در سال تحصیلی 93ـ1392بودند.
لیلا رضائی +2 more
doaj
ارائه مدل ساختاری اهداف پیشرفت و مشغولیت عاطفی: میانجیگری هیجانهای پیشرفت [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2019 مشغولیت عاطفی دانشجویان به عنوان پادزهری برای کاهش انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی آن ها است، بنابراین شناسایی عوامل موثر بر آن مهم است، لذا در پژوهش حاضر رابطه ی اهداف پیشرفت و مشغولیت عاطفی با میانجی گری هیجان های پیشرفت مورد بررسی قرار گرفت.
نگین همتی +2 more
doaj +1 more source
بررسی رابطهی احساس تعلق به مدرسه با انگیزهی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دورهی متوسطه نظری شهر اصفهان [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2014 هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطهی بین احساس تعلق به مدرسه با انگیزهی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس متوسطه شهر اصفهان میباشد. نمونه مورد مطالعه شامل 423 دانشآموز در مقطع متوسطه شهر اصفهان میباشد که به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای ...
رضوان حکیم زاده +3 more
doaj