Results 11 to 20 of about 241 (70)

ارائه مدل علی روابط ادراک از اهداف پیشرفت و کاربرد روش‌های فعال تدریس: نقش واسطه‌ای هیجانات تدریس در میان دبیران تربیت‌بدنی [PDF]

open access: yesمطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2018
پژوهش حاضر، با هدف ارائة مدل علی روابط ادراک از اهداف پیشرفت فراگیران و کاربرد روش‌های فعال تدریس دبیران تربیت‌بدنی، با نقش واسطه‌ای هیجان‌های تدریس انجام شد.
زهره سلیمانی   +2 more
doaj   +1 more source

نقش هوش هیجانی و ابعاد شخصیت در پیش‌بینی مؤلفه‌های اهداف پیشرفت [PDF]

open access: yesدانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی, 2019
هدف از این پژوهش، پیش‌بینی مؤلفه‌های اهداف پیشرفت با استفاده از هوش هیجانی و ابعاد شخصیت بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعة آماری دانشجویان تمامی مقاطع دانشگاه اصفهان بودند که از میان آنها 406 نفر به شیوة تصادفی طبقه‌ای به‌عنوان گروه نمونه
کوثر اشرفی   +3 more
doaj   +1 more source

یادگیری انگلیسی با اهداف پزشکی مبتنی بر واقعیت مجازی چندنفره: توانش ارتباطی دانشجویان خاورمیانه‌ای [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2023
مهارت‌های گفتار و نوشتار به‌عنوان ارکان توانش ارتباطی، هسته‌ی اصلی زبان‌آموزی با اهداف ویژه به‌حساب می‌آید. ارتباط تنگاتنگ عملکرد موفق دانشجویان در دانشگاه و عرصه‌های حرفه‌ای با یادگیری مهارت‌های تولیدی زبان، لزوم ابداع شیوهای نو یاددهی-یادگیری را پررنگ ...
سعید خزائی, علی درخشان
doaj   +1 more source

بنیان‌های ژئوپولیتیکی پیشرفت در برنامه‌های راهبردی جمهوری اسلامی ایران (بحثی تحلیلی ـ انتقادی در سند راهبردی چشم‌انداز 1404) [PDF]

open access: yes‫سیاست متعالیه‏, 2019
هدف پژوهش حاضر بررسی نسبت ژئوپولیتیک و پیشرفت در سند چشم‌‌انداز 1404 بوده و در این راستا، مؤلّفه‌‌ها و ملاحظات ژئوپولیتیکی، بنیان‌‌ها و ملاحظات ژئوپولیتیکی محیط راهبردی ایران و مؤثّر در پیشرفت کشور بر اساس چشم‌‌انداز سند 1404 مورد مطالعه قرار گرفته است ...
یاشار ذکـی   +1 more
doaj   +1 more source

بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [PDF]

open access: yesمطالعات روانشناختی, 2009
هدف اصلی این تحقیق، بررسی سهم عوامل انگیزشی خود – کار آمدی، اهداف تسلط و ادراک سودمندی تکالیف در میزان استفاده از راهبرد‌های شناختی و فرا شناختی در فرایند یادگیری بود. به این منظور 362 دانش آموز دبیرستانی از دبیرستانهای نظری شهر بوشهر به شیوه خوشه‌ای چند
عزت دیره   +1 more
doaj   +1 more source

بررسی نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین نیاز به خاتمه و درگیری شناختی: اثر بافت تعلل ورزی [PDF]

open access: yesشناخت اجتماعی, 2014
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین نیاز به خاتمه و درگیری شناختی بر حسب تعلل‌ورزی دانش‌آموزان بود. برای این منظور 268 نفر (161 دختر و 107 پسر) از دانش‌آموزان پایه سوم دبیرستان‌های دولتی شهر شیراز به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند ...
رضا قربان جهرمی   +3 more
doaj  

رابطه بين جهت‌گيري اهداف و راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان با هيجانات پيشرفت مثبت و منفي

open access: yesSalāmat-i ijtimā̒ī, 2020
زمینه و هدف: هيجانات براي يادگيري و پيشرفت دانش‌آموزان و دانشجويان از اهميت ويژه‌اي برخوردار است. هدف این پژوهش تعیین رابطه بين جهت‌گيري اهداف پيشرفت و راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان با هيجانات پيشرفت مثبت و منفي تحصیلی در دانشجويان دانشگاه پيام‌نور استان ...
حسن امین پور   +2 more
doaj   +1 more source

نقش زنان در تحقق الگوی اسلامی- ایرانی پیشرفت: ظرفیت‌ها و موانع [PDF]

open access: yes‫سیاست متعالیه‏, 2019
هدف پژوهش حاضر بررسی موانع ساختاری موجود برای بهره‌گیری بیشتر از منابع سرمایه‌ای زنان در پیشرفت و نقش‌آفرینی آنان در اقتصاد مقاومتی و نیز نقش و ظرفیت زنان در تحقق الگوی پیشرفت اسلامی- ایرانی بوده است.
مریم جنیدی   +1 more
doaj   +1 more source

رابطه جو دانشگاه با سرزندگی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانشجویان تحصیلات تکمیلی [PDF]

open access: yesتوسعه آموزش جندی‌شاپور, 2017
سرزندگی تحصیلی و اهداف پیشرفت دو مقوله بسیار مهم در دوران تحصیلی است، که می‌توانند تحت تأثیر عوامل متعددی از جمله جوّ دانشگاه قرار بگیرند. از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه‌ی بین جوّ دانشگاه با سرزندگی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانشجویان تحصیلات ...
علیرضا پورمحی آبادی   +2 more
doaj  

بررسی رابطه بین مرکز کنترل درونی ـ بیرونی و پیشرفت تحصیلی و مقایسه آن در دانش آموزان پسر تیزهوش و عادی [PDF]

open access: yesمطالعات روانشناسی تربیتی, 2005
پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه رابطه بین مرکز کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه تیزهوش و عادی می پردازد. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 120 نفر از دانش آموزان سال اول و دوم راهنمایی به صورت تصادفی انتخاب و ...
fatemeh soghra karbalai
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy