Results 41 to 50 of about 182 (50)
پژوهش در نظام‌های آموزشی, 2015 هدف پژوهش حاضر پی شبینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفتبود. نمونه پژوهش نیز شامل 384 نفر از دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه بود که به روش نمون هگیری خوشه ای انتخابشدند. ابزار: پرسشنامه R-SPQ-2F )بیگز، کمبر و لیونگ،
sadegh sayadi +2 more
doaj
رابطه بین چشم انداز زمان با جهت گیری هدف، تعلل تحصیلی و پیشرفت تحصیلیِ دانشجویان دانشکده‌های مختلف دانشگاه خلیج فارس [PDF]
شناخت اجتماعی, 2016 مقدمه: چشمانداز زمان چگونگی ادراک یا ارزیابی شخص از گذشته، حال و آینده را مشخص میکند. چشمانداز زمان، ساختار شناختی ناهشیاری دارد که فرد در هنگام تصمیمگیری درباره اعمال و اهداف کوتاه‌مدت یا بلندمدت به کار میبرد.
سید موسی گلستانه +2 more
doaj
بررسی ارتباط بین توان بالقوه انگیزش و مسیر پیشرفت شغلی در کاردرمانی [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2016 مقدمه و اهداف مسیر پیشرفت شغلی مجموعه متوالی نگرش ها و رفتارهای فرد در زمینه فعالیت ها و تجربه های مربوط به کار می باشد. برای پیمودن مسیر پیشرفت شغلی، افراد به عوامل انگیزشی نیاز دارند که بتواند انگیزه کافی را در آنها ایجاد کند.
نرگس قمری +4 more
doaj
پیش‌بینی جهتگیری اهداف دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد بر اساس ابعاد هیجانی آنان (عاطفه‌ی مثبت و منفی) [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2018 زمینه و هدف: اخیراً توجه خاصی به هیجان و تأثیر آن بر متغیرهای مختلف روان‌شناختی وجود دارد؛ لذا، پژوهش حاضر باهدف پژوهش بررسی نقش ابعاد هیجانی (عاطفه‌ی مثبت و منفی) در جهتگیری اهداف دانشجویان صورت گرفت. مواد و روش‌ها: روش پژوهش توصیفی- همبستگی است.
شیرین سادات حسنی عطار +1 more
doaj
بررسی قابلیت های کارآفرینی و میزان اثربخشی نظام آموزشی بر افزایش آن در دانشجویان دانشگاه پیام نور [PDF]
Fanāvarī-i āmūzish, 2014 یکی از اهداف مهم نظام آموزش عالی کشور، پرورش نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز جامعه است. با توجه به روند افزایش جمعیت و تقاضا برای ورود به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی از یک‌سو و مشکلات اقتصادی دولت از سوی دیگر، مسأله «کارآفرینی» اهمیت ویژه‌ای یافته است.
علی ربیعی, زهرا نظریان
doaj
پژوهش در نظام‌های آموزشی, 2011 چکیدهاین پژوهش، جهتگیری هدف پیشرفت و بازدههای شناختی، عاطفی و اجتماعی دانشآموزان دختر وپسر مدارس نمونه و عادی مقطع راهنمایی شهر مرند را مورد مطالعه قرار داد.
d fr, dcv gh, jjy uk
doaj
بررسی ارزشیابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم ابتدایی [PDF]
تربیت اسلامی, 2009 پژوهش حاضر معطوف به ارزشیابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم اعم از برنامه درسی مصوب، اجرا شده و کسب شده است. روش انجام پژوهش از نوع مطالعات ارزشیابی که با روش آمیخته به صورت تحلیلی –توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش دانشآموزان پایه چهارم سراسر
زهرا شعبانی
doaj
تحلیلی بر موانع تولید دانش در حوزه علوم انسانی: رهنمودهایی برای ارتقای ظرفیت سیاست ملی علم ایران [PDF]
سیاست علم و فناوری, 2009 اهمیت نقش علوم انسانی در تحقق چشمانداز بیست سالة کشور بر صاحبنظران علم و فنّاوری پوشیده نیست. بی‌تردید ارتقای تولیدات این حوزة از دانش می‌تواند مسیر پیشرفت عالمانة کشور را به سمت اهداف عالی نظام سیاسی هموار سازد.
حسن دانایی فرد
doaj