مقایسه اثربخشی مداخلات مبتنی بر بازخورد عصبی و تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با جریان مستقیم بر توجه و بازداری پاسخ دانش آموزان [PDF]
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad., 2022 مقدمه: توجه به سلامت روان و کارکرد شناختی مطلوب کودکان و نوجوانان از اهمیت زیادی در جوامع برخوردار است. از این رو ، پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی نوروفیدبک و تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر مهارتهای توجه و بازداری پاسخ دانش آموزان صورت گرفته است.روش کار:
محبوبه کریمی +3 more
doaj +1 more source
تأثیر بازیهای شناختی منتخب بر ارتقا و پایداری کارکردهای اجرایی کودکان دچار اختلال هماهنگی رشدی [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2021 مقدمه و اهداف: کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی به نوعی با آسیب در بخشی از کارکردهای اجرایی مواجه هستند. پژوهش حاضر با هدف مطالعه تأثیر یادداری بازیهای شناختی بر توسعه سه مؤلفه کارکردهای اجرایی (بازداری پاسخ ، حافظه کاری و انعطافپذیری شناختی ...
نرگس قادری +3 more
doaj +1 more source
تأثیر بازیهای جدی بر بازداری پاسخ، توجه انتخابی و پردازش دیداریفضایی در دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی: با تأکید بر دو بازی آموزش مغز و کاگنیپلاس [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2022 اهداف پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی رایانهای بر بازداری پاسخ، توجه انتخابی و پردازش دیداریفضایی دانشآموزان با اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی و با تأکید بر مقایسه دو بازی ساختاریافته آموزش مغز و کاگنیپلاس انجام شد.مواد و روشها گروه ...
فریده حاجی حیدری +3 more
doaj +1 more source
بررسی اثر توانبخشی شناختی بر عملکردهای اجرایی (بازداری پاسخ و برنامه ریزی) کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2021 مقدمه و اهداف اختلال بیش فعالی و کمبود توجه، یکی ازاختلالهای روانشناختی و روانپزشکی است که در کودکی ظاهر میشود. این اختلال به عنوان شایعترین اختلالهای عصبی–رفتاری در دوره کودکی شناخته شده است که بخش بزرگی از جمعیت کودکان جهان را مبتلا کرده است.
الهه یاوری برحق طلب +3 more
doaj +1 more source
ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانشآموزان پسر دارای نشانههای اختلال سلوک [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2020 مقدمه: در مورد ارتباط ابعاد سرشت و منش با بازداری پاسخ در دانش آموزان دارای نشانههای اختلال سلوک، اطلاعات اندکی موجود است. مطالعات اخیر حاکی از آن است که ابعاد سرشت و منش بر بازداری پاسخ دانش آموزان دارای نشانههای اختلال سلوک تأثیر میگذارند. هدف پژوهش
پرویز شریفی درآمدی +4 more
doaj +1 more source
تدوین برنامه آموزشی مبتنی بر ذهنآگاهی و ارزیابی اثربخشی آن بر تنظیم هیجان و بازداری پاسخ در نوجوانان مبتلابه چاقی [PDF]
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad., 2022 مقدمه:هدف مطالعۀ حاضر بررسی اثربخشی برنامه تدوینشده مبتنی بر ذهنآگاهی بر تنظیم هیجان و بازداری پاسخ در نوجوانان مبتلا به چاقی در جمعیت ایرانی بود.روش کار: پژوهش حاضر از نوع پژوهش نیمهآزمایشی در قالب طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود.
زهرا رمضانعلی زاده +3 more
doaj +1 more source
مدلسازی ساختاری شدت وابستگی به مواد براساس سرشت عاطفی با نقش میانجیگری کنترل بازداری [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2023 زمینه و هدف: وابستگی به مواد یک بیماری مزمن مغزی است که با مصرف مواد مخدر اجباری و تکانشی مشخص میشود. پژوهش حاضر با هدف مدلسازی ساختاری شدت وابستگی به مواد براساس سرشت عاطفی با نقش میانجیگری کنترل بازداری انجام گرفت.
شیرین احمدی +3 more
doaj +1 more source
اثربخشی توانبخشی شناختی بر کارکردهای اجرایی و شدت اختلال ناروانی گفتار در کودکان مبتلا به اختلال ناروانی گفتار [PDF]
Journal of Paramedical Science and Rehabilitation, 2021 هدف: : از شایع ترین اختلالات روانی کلام لکنت زبان ( که در پنجمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانپزشکیبه آن اختلال ناروانی گفتار کودکی گفته می شود) است. مطالعات زیادی پیرامون رابطه بین ابعاد کارکردهای اجرایی و روانی کلامصورت گرفته و رابطه آن
حسن عشایری +2 more
doaj +1 more source
اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [PDF]
پژوهشهای کاربردی روانشناختی, 2018 درمان رویارویی و بازداری از پاسخ بهعنوان شیوه ای درمانی برای دستیابی به نیازهای روانی و جسمانی افراد شناخته شده است. هدف از پژوهش، بررسی تاثیر درمان رویارویی و بازداری از پاسخ بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی بود.
لیلا بنی ادم +2 more
doaj +1 more source
Computer- assisted Cognitive Rehabilitation for response inhibition in children with ADHD (inattentive presentation) [PDF]
Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī, 2015 هدف این پژوهش بررسی اثربخشی بازتوانی شناختی رایانهیار بر بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال نارساییتوجه-بیشفعالی با تظاهر بیتوجهی بود. در این پژوهش بازتوانی شناختی رایانهیار به وسیله نرمافزار گاگنیپلاس برای 6 کودک دارای اختلال نارساییتوجه-بیشفعالی
somaie robatmili +4 more
doaj +1 more source