Results 1 to 10 of about 138 (106)

المقاربة العصبية المعرفية للوعي: دراسة بينية للبناء الذّهني للتفكير من خلال أطروحات السيكولوجيا المعاصرة والفيزياء النظرية [PDF]

open access: yesتجسير, 2023
يهدف البحث إلى محاولة تقديم نموذج (Paradigm) معرفيّ مُعاصِر، يشمل مجموعة من المُحدِّدات النظرية والتطبيقية، والمُوجّهات المنهجية، المنبثقة عن التداخل بين بعض فروع العلوم المعاصرة، نستطيع من خلاله فهم مسألة الوعي بالصورة العلمية الصحيحة.
عبد الرحمن محمد طعمه
doaj   +4 more sources

إشكالية الحقيقة في الابستمولوجيا الباشلرية

open access: yesالأستاذ, 2020
تشكلت أزمة العقلانية العلمية المعاصرة من وجود تفاوت بين الفلسفة والعلم ، ومن هو بين العقلانية الصورية والعقلانية التجريبية ، وتباعد منهجي بين منظومة الغايات ومنظومة الوسائل هذا اللاتماثل بين الاتجاهين يقف وراءه التشبث بالمنطلقات وتضيف مجال التأسيس في
م.د. باسم راجح جمال الدين
doaj   +2 more sources

مضمون شناسی آثار هنرمندان کرد «ایران، عراق، سوریه » از منظر نقد تخیلی گاستون باشلار با موضوع کرونا [PDF]

open access: yesپژوهش‌های بین‌رشته‌ای ادبی, 2022
کرونا، ویروس ناشناخته‌ای است که همه مرزهای طبیعی و انسانی را پشت سر گذاشته به طوری که هنرمندان جهان را نیز تحت تأثیر قرار داده است. هنرمندان کرد نیز از این امر بی‌تأثیر نبوده و در آثارشان این امر را بازتاب داده‌اند.
علیرضا عزیزی یوسفکند   +1 more
doaj   +1 more source

دریچه ای به بوطیقای گاستون باشلار با گذر از ابیاتی برگرفته از نیروهای جاودانه آنا دو نوای [PDF]

open access: yesRecherches en Langue et Littérature Françaises, 2021
گاستون باشلار فیلسوف بزرگیست که مفهوم تخیل عناصر را معرفی می نماید و درابتدا سعی می کند خیال پردازی های شاعرانه را براساس چهار عنصر آتش، آب، هوا و خاک دسته بندی کند.
بنفشه صحیح   +2 more
doaj   +1 more source

عنصر هوا نزد ژان اشنوز و پاتریک دوویل [PDF]

open access: yesRecherches en Langue et Littérature Françaises, 2020
ژان اشنوز و پاتریک دوویل که به ویژه به دلیل داشتن سبکی منزه و نوشتاری تکه تکه مشهور هستند، به دلیل دیگری، یعنی داشتن دنیایی داستانی با مشخصۀ پویایی، حرکت و جابجایی جغرافیایی و شخصیت­های خانه به دوش است، شبیه به یکدیگرند.
مینا دارابی, مریم فربد
doaj   +1 more source

مطالعه تاثیر ساختارهای مکانی در رُمان «خیابانِ بوتیک‌های تاریک» نوشته پاتریک مودیانو : بر اساس رویکرد گاستون باشلار [PDF]

open access: yesRecherches en Langue et Littérature Françaises, 2020
پاتریک مودیانو از نویسندگان مطرح قرن بیستم فرانسه بوده و از تصاویر، عناصر تاریخی و اسطوره‌ها الهام می‌گیرد تا تخیل و خواب‌پردازی را در بطن حوادث تاریخی و گذشته به تصویر بکشد.
وحید نژادمحمد
doaj   +1 more source

المکان الألیف والمکان المعادی فی المجموعة القصصیة (جنون وما أشبه) لنجمان یاسین [PDF]

open access: yesمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 2021
الحمد لله رب العالمین والصلاة والسلام على رسول الله سید المرسلین وعلى آله وصحبه أجمعین: یمتلک المکان أهمیة کبیرة فی السرد الروائی، فهو احد أهم العناصر الروائیة التی یعتمدها الکاتب فی قصصه، ویعطیها بعداً خاصاً، لذا اعتنى کثیر من الکتّاب بهذا العنصر وأولوه
شهد حمید مرعی لصوفی   +1 more
doaj   +1 more source

دو مضمون آب و آتش در همنوایی شبانة ارکستر چوب‌ها [PDF]

open access: yesپژوهش ادبیات معاصر جهان, 2013
نقد مضمونی، رویکردی نو در نقد ادبی است که در دهة پنجاه میلادیشکل گرفت و سرآغاز نقد نو محسوب می‌شود. بانی این نوع نقد را گاستون باشلار و نقددنیای خیالش می‌دانند. گاستونباشلار به بررسی تصاویر ناخودآگاهی کهدر متن با تخیل بر روی ماده شکل گرفته‌اند، می‌پردازد.
الهه سادات هاشمی   +1 more
doaj   +1 more source

نشانه‌شناسی تقابل‌های ساختاری داستان بیژن و منیژه [PDF]

open access: yesLiterary Arts, 2017
نشانه‌شناسی دانشی است در زمینۀ مطالعۀ نشانه‌ها و چگونگی کاربرد آنها در متن که با عنوان دکترین نشانه‌ها از آن یاد می‌شود. زبان‌شناسان، در طول تاریخ مطالعات نشانه‌شناختی، پدیدۀ نشانه را از دیدگاه‌های گوناگون مطالعه کرده‌اند.
صدیقه (پوران) علیپور
doaj   +1 more source

تطوير المادّة الدّراسية للخطّ القائمة على طريقة الكتابة الاعتيادية في قسم تعليم اللّغة العربية بجامعة هاشم أشعري جومبانج

open access: yesEL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan, 2022
This research has been conducted in the Study Program of Arabic Language Education at the University of Hasyim Asy'ari Jombang, researchers see the phenomenon of various problems. One of them in the process of teaching and learning Arabic (Khat) many of the students and lecturers do not use effective learning methods.
null Ichya’u Hammamiz Zaman   +1 more
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy