Results 21 to 30 of about 491 (50)

بررسی نظریه شناخت فارابی و دلالت‌های آن در تعلیم و تربیت (با تأکید بر برنامه درسی) [PDF]

open access: yesتربیت اسلامی, 2013
هدف اساسی تحقیق حاضر آن است که با واکاوی نظریة شناخت فارابی، بتوان دلالت‌هایی برای تعلیم و تربیت، با تأکید بر برنامه درسی استخراج کرد. این تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی و روش تجزیه و تحلیل آن نیز تفسیری - استنباطی است. بر این اساس، ابتدا روش‌شناسی فارابی و
محمد حسن میرزامحمدی
doaj  

بررسی برنامه درسی اجرایی آزمایشگاه های شیمی آلی(۱) از دیدگاه شیمی سبز [PDF]

open access: yesپژوهش در آموزش شیمی, 2021
از آن­جایی که برنامه درسی شیمی عملی از جمله دروسی است که طراحان برنامه درسی مایلند با اصول شیمی سبز آن را هماهنگ نمایند و بیش از چندین سال در ایران نیز این نوع نگرش اهمیت یافته­است، در این پژوهش به بررسی چند برنامه درسی طراحی شده دانشگاه­های مختلف در ...
زهرا احمدآبادی   +2 more
doaj  

اصلاحات برنامهٔ درسی ملی ژاپن با تأکید بر رویکرد تلفیقی [PDF]

open access: yesفصلنامه نوآوری‌های آموزشی, 2002
هدف این مقاله، مطالعه و بررسی فرایند اصلاح برنامه های درسی ژاپن بر اساس پژوهش های ملی، بین المللی و تطبیقی سال های 1993 تا 2000 میلادی و تجربه های اصلاحات آموزشی در دوره های گذشته است.
محمدرضا سرکارآرانی
doaj  

بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌اجتماعی اینستاگرام با هویت دینی نوجوانان 15 تا 18 ساله شهر همدان [PDF]

open access: yesمطالعات فرهنگی پلیس, 2018
پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه بین میزان استفاده از شبکه اجتماعی اینستاگرام بر هویت دینی نوجوانان شهر همدان انجام پذیرفت. در این پژوهش، از روش تحقیق همبستگی استفاده شده است.
سعید شریفی رهنمو   +2 more
doaj  

فرگشت برنامه درسی در عصر هوش مصنوعی [PDF]

open access: yesPizhūhish/nāmah-i Mabānī-i Ta̒līm va Tarbiyat.
چکیدههدف اصلی این پژوهش، بررسی تغییرات برنامه درسی در عصر هوش مصنوعی است که در این مقاله با استعاره فرگشت برنامه درسی به آن پرداخته شده است. هوش مصنوعی با قرار گرفتن در مرز میان فلسفه و علم چشم‌انداز تغییرات وسیعی در حوزه‌های مختلف زندگی و رویکردهای آنها
علیرضا هوشمند
doaj   +1 more source

مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی [PDF]

open access: yesپژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022
تصمیم­گیری­های عملی و اجرای سودمند در برنامه درسی نیازمند درکی روشن از خاستگاه فلسفی و تشریح دقیق مبانی است، در این راستا پژوهش حاضر با هدف تبیین مبانی الهیاتی برنامه درسی مختص به هویت دینی انجام شد.
حسن نجفی   +3 more
doaj  

طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [PDF]

open access: yesپژوهش‌های کاربردی روانشناختی, 2017
برنامه درسی نامطلوب، زمینه پرورش افراد با صلاحیت‌های پایین را فراهم می‌آورد. این نتیجه را می‌توان در قالب مفهوم ضایعات برنامه درسی تبیین نمود. به عبارتی ضایعات برنامه درسی را می­ توان نتیجه اجرای نامطلوب یکی از مراحل طراحی، اجرا و ارزشیابی در برنامه درسی
رضاعلی طرخان   +3 more
doaj   +1 more source

برنامه درسی معنوی از منظر دوآین هیوبنر: از چرخش موضوعی تا تکثرگرایی [PDF]

open access: yesتربیت اسلامی
مقدمه و اهداف: دوآین هیوبنر صاحب­نظر معاصر و برجسته رشته مطالعات برنامه ­درسی به طور عام و برنامه ­درسی معنوی به طور خاص است که به لرزه انداختن بر مبانی رشته برنامه درسی شناخته می‌شود. شخصیتی که صاحب­نظرانی مانند پاینار او را اسوه قلمداد کرده و از درک وی
ندا میرزاخان   +1 more
doaj   +1 more source

مقاله پژوهشی: آسیب‌شناسی برنامه درسی و آموزشی آمادگی دفاعی در آموزش‌های عمومی [PDF]

open access: yesفصلنامه مطالعات دفاعی استراتژیک, 2021
برنامه درسی آمادگی دفاعی در نظام آموزش­های عمومی، از بسترهای اصلی انتقال دانش و مهارت­های مقدماتی و همگانی دفاعی (عامل و غیرعامل) به نسل آتی کشور است. هم­اکنون، کیفیت و کمیت عناصر اصلی برنامه درسی آمادگی دفاعی پاسخ‌گوی نیازهای دفاعی کشور در حوزه جنگ سخت ...
امیرحسین الهامی   +1 more
doaj  

راهکارهای نهادینه‌سازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه [PDF]

open access: yesمطالعات اسلام و روانشناسی, 2016
پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای نهادینه‌سازی اثربخش سبک زندگی اسلامی در مدارس دوره متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی با رویکرد کاربردی بوده است.
حسن نجفی, حسن ملکی
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy