ادراک معلمان از برنامه درسی آموزشارزشها در دوره اول ابتدایی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2023 آموزش ارزشها بهعنوان یک بخش مهم در برنامه درسی مدارس شناخته شده است. این پژوهش جهت پاسخ یک سؤال ادراک معلمان دوره اول ابتدایی از برنامه درسی آموزش ارزشها چگونه است طراحیگردید. این پژوهش با رویکرد کیفی و با روش پدیدارشناسی انجام شد.
فاطمه غلام زاده +2 more
doaj
ارزشیابی کیفیت بیرونی سرفصل برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد حسابرسی در ایران: از دیدگاه دانش آموختگان و کارفرمایان [PDF]
پژوهشهای حسابرسی حرفهایبرنامه درسی، محصول فرآیند برنامه ریزی درسی است. ارزشیابی برنامه ها از جمله برنامه درسی، موجب بهبود آموزش میشود. از اینرو هدف پژوهش حاضر، ارزیابی کیفیت بیرونی برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد حسابرسی با استفاده از الگوی دانش، مهارت و نگرش بنجامین بلوم، می ...
زهرا دیانتی دیلمی +2 more
doaj +1 more source
تحلیل محتوای اسناد بالادستی بر اساس مؤلفههای برنامهی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022 پژوهش حاضر درصدد تبیین ابعاد و مؤلفههای برنامهی درسی آموزش فلسفه برای کودکان به روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر هوش معنوی و تحلیل آن در محتوای پنج سند از اسناد بالادستی شامل سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، برنامهی درسی ملی، نقشهی جامع علمی کشور، قانون ...
پونه یوسفیان اهری +2 more
doaj
بررسی تجربه دبیران زن از ایفای هم زمان نقش کار - خانواده و تاثیر آن بر چگونگی تدریس آن ها [PDF]
مطالعات اجتماعی روانشناختی زنان, 2012 پژوهش حاضر راجع به تجربه های دبیران زن از ایفای هم زمان نقش کار - خانواده و چگونگی تدریس آن ها در این موقعیت است. این پژوهش با استفاده از رویکرد کیفی انجام شد. نمونه پژوهش 20 دبیر زن بودند که با استفاده از شیوه نمونه گیری هدفمند از میان دبیران زن متاهل و
مژگان کرد +2 more
doaj +1 more source
اصول نیازسنجی در برنامه درسی مطلوب در آموزش شیمی [PDF]
پژوهش در آموزش شیمیاین پژوهش با هدف بررسی اصول نیازسنجی در برنامه درسی مطلوب در آموزش شیمی با استفاده از رویکرد کیفی و با روش تحلیلی-استنادی صورت گرفته است. مقاله حاضر حول محور جایگاه نیازسنجی در برنامه درسی آموزش شیمی تدوین شده و بر آن است تا با نگاه تحلیلی به برنامه درسی
زکیه اکرمی
doaj +1 more source
پژوهش در نظامهای آموزشی, 2014 هدف از این مطالعه تدوین وظایف و تکالیف شغلی متخصصان برنامة درسی است. این هدف در قالب دو سؤال پژوهشیمورد بررسی قرار گرفته است: وظایف اصلی متخصصان برنامة درسی کدامند؟، تکالیف و زیر تکالیف متخصصان برنامةدرسی کدامند؟ روش پژوهش از نوع کیفی مشارکتی و ابزار ...
gholamreza yadegarzade +3 more
doaj
Representation of Crises in Coursebooks of the Public Education System: A Study Based on Content Analysis [PDF]
Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār, 2019 how crises are represented in elementary and high school textbooks through content analysis method. In the first step, the basic concepts related to this topic, were extracted from Iranian and international scientific and legal documents deductively ...
سید علی قادری +4 more
doaj +1 more source
تفسیر تربیتی بهمثابه رشته علمی؛ در جستجوی گونهشناسی شمولگرایانه و جامع از تفسیر تربیتی [PDF]
تربیت اسلامی, 2019 با طرح موضوع «تفسیر تربیتی» در دهههای اخیر در عرصه علوم حوزوی و علوم تربیتی، آثار متعددی درباره انواع و طبقهبندی آن نگاشته شده است؛ ولی تاکنون هیچیک از این آثار، بهصورت اختصاصی به بررسی گونهشناسیها و انواع تفسیر تربیتی بهطور همهجانبه نپرداخته است.
مقصود امین خندقی +1 more
doaj +1 more source
بررسی گرایش دانش آموزان متوسطه دوره اول به فرادیدگاههای حاکم بر برنامههای درسی [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی, 2016 ژوهش حاضر با هدف بررسی فرادیدگاههای برنامه درسی دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم صورت گرفت. روش از حیث هدف، کاربردی و از جهت روش، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل دانش آموزان دوره ی متوسطه اول و دوم مشغول به تحصیل در مدارس منطقه 6 تهران در ...
مهدی ربیع خورهه +2 more
doaj +1 more source
مطالعة تطبیقی برنامههای رشد و توسعة حرفهای اعضای هیئت علمی در دانشگاههای مختلف [PDF]
نامه آموزش عالی, 2021 هدف از اجرای پژوهش حاضر، توصیف برنامههای رشد و توسعة حرفهای اعضای هیئت علمی بود. این پژوهش، مطالعهای تطبیقی از نوع توصیفی است. برنامههای 53 دانشگاه ایران، آمریکا، کانادا، استرالیا، انگلستان، هنگکنگ، به شیوة فراترکیب کیفی در MAXQDA10 کدگذاری خط
شهرناز بخشعلی زاده +3 more
doaj