Results 101 to 110 of about 698 (135)
بررسی اثرات رقابتی علفهرز سوروفآبی بهعنوان یک گونه رقیب جدید در شالیزارهای استان گیلان حائز اهمیت بسیاری است. نتيجه رقابت علفهرز-گياهزراعي تحت تأثیر تراكم و نسبت گونهاي قرار میگیرد؛ اگرچه زمان نسبي رویش دانهرست علفهايهرز ميتواند تأثير زيادي ...
المیرا محمدوند +3 more
doaj
ØØµØ§Ù†Ø© الدولة ضد الإجراءات التنÙيذية: دراسة مقارنة
لا شك أنَّ تنÙيذ الأØÙƒØ§Ù… الأجنبية الصادرة ضد الأشخاص الخاصة يختل٠عن تنÙيذ الأØÙƒØ§Ù… الصادرة ضد دول من الدول، إذ ليس من السهل إجبار دولة على الخضوع لأØÙƒØ§Ù… دولة أخرى أو ØØªÙ‰ التنÙيذ جبراً عليها ÙÙŠ Ù…Ø ...
Salim Farhood Enad Al-Janabi +2 more
openaire +1 more source
تأثیر سویههای باکتری سودوموناس (Pseudomonas fluorescens) بر صفات مرفوفیزیولوژیک و جذب عناصر غذایی در برخی ارقام برنج [PDF]
بهمنظور مطالعه اثر باکتریهای محرک رشد بر صفات مرفوفیزیولوژیک و جذب عناصر غذائی دو رقم برنج، آزمایشی بهصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی در 4 تکرار در سال زراعی89-1388 در موسسۀ تحقیقات برنج رشت به اجرا درآمد. عامل رقم در 2 سطح (هاشمی و خزر)
core
ارزیابی مزرعهای ژنوتیپهای برنج جهت تحمل به تنش شوری در مازندران [PDF]
بهمنظور ارزیابی مقدماتی تحمل ژنوتیپهای برنج (Oryza sativa L.) به تنش شوری آب/خاک و استفاده از ژنوتیپهای متحمل در برنامه اصلاحی برنج، مطالعات زراعی و فیزیولوژیکی تعداد 56 ژنوتیپ برنج مورد مطالعه قرار گرفتند.
doaj
بررسی ضریب استهلاک نور و ساختار کانوپی ارقام رقیب و غیررقیب برنج (Oryza sativa L.) در رقابت با علف هرز سوروف (Echinochloa crus-galli (L.) P. Beauv.) [PDF]
این آزمایش، مقایسه ضریب استهلاک نور و ساختار کانوپی ارقام رقیب و غیررقیب برنج در برابر علف هرز سوروف بود. بدینمنظور آزمایشی در سال زراعی 1386-1385 در ایستگاه تحقیقاتی برنج کشور- تنکابن، واقع در استان مازندران، انجام شد.
core
ارزیابی عملکرد و بهرهوری آب در برنج تحت شرایط مدیریت مختلف آبیاری و فاصله کاشت با استفاده از مدل ORYZA2000 [PDF]
به منظور بررسی تاثیر فاصله کاشت و مدیریت آبیاری بر بهرهوری آب برنج در استان گیلان، آزمایشی در قالب کرتهای خرد شده برپایه طرح بلوکهای کامل تصادفی در سه تکرار طی دو سال زراعی 1380 و 1381 در موسسه تحقیقات برنج کشور(رشت) انجام شد.
core
التربية هي جهد واع٠يتم تنظيمه لاكتشا٠وتنمية قدرات الإنسان بØÙŠØ« ÙŠØØ¯Ø« تØÙˆÙ„ØŒ سواء ÙÙŠ مجال Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© أو السلوك أو القيم التي تم ØªØØ¯ÙŠØ¯Ù‡Ø§. تختل٠التربية الإسلامية عن غيرها من أنواع التربية لأن معيارها لا
Muhammad Azkia Fahmi +3 more
openaire +2 more sources
الخطاب الديني بين الأدلجة والأندنسة
openaire +2 more sources

