Results 1 to 4 of about 4 (4)

اثربخشی میزان فراهم‌سازی محیط بر بهرة هوشی، تبحر حرکتی و مهارت اجتماعی کودکان: تابعی از نظریة سیستم‌های پویا [PDF]

رفتار حرکتی, 2020
هدف از انجام این پژوهش، بررسی میزان اثربخشی فراهم‌سازی محیط بر بهرة هوشی، تبحر حرکتی و مهارت اجتماعی کودکان براساس نظریه سیستم های پویا بود. نمونة آماری این پژوهش همة کودکان دختر و پسر چهار تا پنج‌سالة شهر تهران بودند. 111 کودک به‌صورت نمونه‌گیری دردسترس
لیلا محمدی, پریسا حجازی دینان, پروانه شمسی پور دهکردی   +2 more
doaj   +1 more source

ارتباط بهرة هوشی و هوش هیجانی با تبحر حرکتی در پسران 14-10 سال شهر تهران [PDF]

رفتار حرکتی, 2018
قیود فردی از عواملی هستند که می‌توانند بر رشد حرکتی تأثیر بگذارند؛ بنابراین، هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط بهرة هوشی و هوش هیجانی با تبحر حرکتی در پسران 14-10 سال است.همة پسران 14-10 سال شهر تهران جامعة پژوهش حاضر را تشکیل دادند.
بهزاد محمدی اورنگی, ندا شهرزاد, رسول یاعلی   +2 more
doaj   +1 more source

ارتباط تبحر حرکتی با بهرۀ هوشی در رده‌های سنی مختلف [PDF]

مطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2017
هدف از پژوهش حاضر، تعیین ارتباط بین تبحر حرکتی با بهرة هوشی و مقایسة تبحر حرکتی در رده‌های سنی مختلف بود. جامعة آماری پژوهش را کلیة پسران 10ـ7 سال و 15ـ12 سال و نیز تمامی دانشجویان پسر 21ـ18 سال دانشگاه تهران تشکیل دادند. نمونة پژوهش در هر‌یک از گروه‌های
بهزاد محمدی اورنگی, محمد تقی اقدسی, رسول یاعلی   +2 more
doaj   +1 more source

نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی [PDF]

پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2008
در پی ارایة رویکردهای جدید در زمینه هوش- ضریب بهرة هوشی (IQ)، هوش چندگانه ((MI و اکنون هوش هیجانی(EQ)- پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی نقش هوش هیجانی در یادگیری زبان انگلیسی و موفقیت تحصیلی دانشجویان رشتة زبان انگلیسی بپردازد.
رضا پیشقدم, بهزاد قنسولی   +1 more
doaj