Results 1 to 10 of about 176 (50)
تربیت اسلامی, 2022 تربیت اخلاقی بهعنوان یکی از مهمترین ارکان یک نظام تربیتی، سهمی عمده در جهتگیری آن نظام دارد از این لحاظ منظری که ما بر مبنای آن مواجهه با مسائل اخلاقی را برمیگزینیم، بهصورت کاملاً تعیینکنندهای نظام تربیتی را برمیسازد.
محمد داودی +2 more
doaj +1 more source
ترسیم نقشه موضوعی مقالات حوزه تربیت اخلاقی نمایهشده در پایگاه وب آو ساینس طی سالهای 2000-2018 [PDF]
پژوهشنامه علم سنجی, 2023 هدف: هدف از پژوهش حاضر تحلیل موضوعی و مصورسازی مقالات حوزه تربیت اخلاقی در پایگاه وب آو ساینس است.روششناسی: روش پژوهش حاضر با استفاده از تحلیل همرخدادی واژگان و فن تحلیل شبکهای، به بررسی و شناسایی روابط معنایی میان کلیدواژگان حوزه تربیت اخلاقی در ...
فرامرز سهیلی +3 more
doaj +1 more source
دلالتهای تربیتی دعای عرفه در ساحت تربیت توحیدمدار با تکیه بر روشهای تربیت اخلاقی عرفانی [PDF]
تربیت اسلامی, 2022 هدف پژوهش حاضر بیان روشهای تربیت اخلاقی عرفانی در ساحت تربیت توحیدمدار با تکیه بر دعای عرفه، با استفاده از روش تحقیق توصیفی تحلیلی است. سؤال پژوهش این است که روشهای تربیت اخلاقی عرفانی در کلام و بیان حضرت امام حسینj در دعای عرفه چیست؟ یافتههای پژوهش ...
محمد بهشتی
doaj +1 more source
امکان تربیت اخلاقی کودکان تا هفت سال براساس آموزههای اسلام (آیات و روایات) [PDF]
تربیت اسلامی, 2018 در این مقاله امکان تربیت اخلاقی کودکانی که در سنین اولیه −تولد تا هفت سال− قرار دارند و براساس حدیث حضرت رسول(ص) سیادت دارند، با تأکید بر آیات و روایات بررسی میشود.
فاطمه موحدی پارسا +3 more
doaj +1 more source
تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان [PDF]
تربیت اسلامی, 2019 این مقاله امکان تربیت اخلاقی کودکان در دوره نخست کودکی را −هفت سال اول زندگی که براساس احادیث مراحل تربیت، دوره سیادت نامیده میشود− بررسی میکند. برای این منظور با روش توصیفی−تحلیلی نظر اندیشمندان درباره تربیت اخلاقی کودکان بررسی و تحلیل گردید و با ...
فاطمه موحدی پارسا +3 more
doaj +1 more source
بررسی رابطه میان نظر و عمل در تربیت اخلاقی براساس نظریه اعتباریات علامه طباطبایی [PDF]
تربیت اسلامی, 2018 این مقاله یکی از چالشهای مهم حوزه تربیت اخلاقی، یعنی شکاف میان نظر و عمل در تربیت اخلاقی را بررسی میکند. پرسش اصلی آن است که چرا فرد گاه با وجود دانستن قواعد اخلاقی، در عمل از آنها پیروی نمیکند؟ روش پژوهش، تحلیلی−استنتاجی است؛ بدینسانکه در مقام ...
احمد حقی +3 more
doaj +1 more source
بررسی تطبیقی جایگاه دیگرگزینی در نظریه تربیت اخلاقی جان وایت و مرتضی مطهری [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2021 هدف این پژوهش، بررسی تطبیقی جایگاه دیگرگزینی در آرای تربیت اخلاقی جان وایت و مرتضی مطهری است. این تحقیق از نوع نظری بوده و در آن از روش تحلیلی مقایسهای برای بررسی نظریات تربیت اخلاقی جان وایت و مرتضی مطهری استفاده شده است.
محمدمهدی صالحی +3 more
doaj
نوآوریهای اندیشه تربیتی آیتالله حائری شیرازی [PDF]
تربیت اسلامیچکیده گستردهمقدمه و اهداف: در چند دهۀ اخیر، دانش تعلیم و تربیت اسلامی رشد و بالندگی چشمگیری را تجربه کرده است. این رشد بیش از هر چیز مرهون تلاش اندیشمندان برجستهٔ اسلامی است که با رویکردی نو به منابع دینی، بهویژه قرآن و سنت، کوشیدهاند تا دانش تربیت ...
محمدطه اسفندیاری +1 more
doaj +1 more source
حیا از منظر قرآن و روایات و جایگاه آن در تعلیم و تربیت [PDF]
تربیت اسلامی, 2022 در این پژوهش که به روش توصیفی از نوع تحلیل اسنادی انجام گرفته است، ضمن بررسی مبانی قرآنی و روایی حیا، اهداف، اصول و روشهای پرورش حیا تبیین شده است. مطالعه آیات و روایات نشان داد که حیا از ارکان بنیادین خود کنترلی است که انگیزه آن را نه ترس و نه طمع ...
کامران جباری +2 more
doaj +1 more source
کاوش پدیدارشناختی بر شایستگیهای پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2023 هدف اصلی این پژوهش، شناسایی شایستگیهای پایه آموزگاران برای تحقق ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی است. به منظور دستیابی به این هدف، پژوهش حاضر مبتنی بر رویکرد کیفی تحقیق است و برای پاسخ گویی به سوالات پژوهش از روش پدیدارشناختی بهره برده است.
فاطمه سادات موسوی ندوشن +2 more
doaj