Results 61 to 70 of about 92 (79)
رابطه بین خصوصیات آزمایشگاهی بذر و ظهور گیاهچه ارقام سویا حاصل از شرایط آبیاری محدود [PDF]
تاثیر آبیاری محدود در دوره نمو بذر بر کیفیت فیزیولوژیکی بذرهای حاصل در آزمایشگاه، گلخانه و مزرعه بررسی گردید. این آزمایش در آزمایشگاه و گلخانه بهصورت فاکتوریل در قالب طرح کاملاً تصادفی بهترتیب با 4 و 3 تکرار و ظهور گیاهچه در مزرعه بهصورت فاکتوریل در ...
doaj
مطالعه واکنش و تنوع ژنتیک ارقام گندم نان ایرانی تحت تنش سرمای بهاره با استفاده از روش های آماری چند متغیره [PDF]
وجود تنوع ژنتیکی برای تداوم و پیشرفت برنامه¬های به¬نژادی گیاهان زراعی و افزایش کارایی انتخاب ضروری است. در فصل بهار همزمان با شروع رشد، تحمل گیاهچه¬های گندم به دماهای پایین کاهش می¬یابد و هر یک از مراحل رشد ممکن است با سرمای بهاره مواجه شده و صدمه ببیند.
مجید محمدی +2 more
doaj
بررسی شاخصهای فیزیولوژیکی در پاسخ به تنش سرما در چهار رقم سیبزمینی (Solanum tuberosum L.) [PDF]
بهمنظور بررسی تحمل به سرما در برخی ارقام سیبزمینی، آزمایشی بهصورت فاکتوریل در قالب طرح کاملاً تصادفی با چهار تکرار انجام شد. تیمارهای دمایی شامل (4، 2، 0، 2-، 4- درجه سانتی گراد) و ارقام سیبزمینی (اگریا، فونتانه، آریندا و سانته) بودند.
تکتم احمدی +2 more
doaj +1 more source
اثر تنش خشکی و تلقیح قارچهای میکوریز و باکتریهای همزیست بر شاخصهای رویشی گیاه نخود(Cicer arietinum L.) [PDF]
خشکی، گرما و سرما به ترتیب مهمترین تنشهای غیرزنده در گیاه نخود میباشند. بهبود ویژگیهای ریشه(طول و حجم ریشه) یکی از روشهای افزایش مقاومت به خشکی در نخود است. همزیستی میکوریزی با مکانیسمهای مختلف مقاومت به خشکی گیاه میزبان را افزایش میدهد. جهت ارزیابی
حسین بشارتی +1 more
doaj
معرفی زمان کاشت پاییزه ژنوتیپهای متحمل به سرمای کلزا (.Brassica napus L) برای اقلیم آذربایجان شرقی [PDF]
پژوهش با هدف تعیین زمان کاشت پاییزه مناسب کلزا در اقلیم آذربایجان شرقی (سرد و نیمه خشک با زمستانهای یخبندان در سیستم پهنهبندی کوپن)، ارزیابی اثرات دیر کاشت برسرمازدگی، عملکرد و اجزای عملکرد دانه و روغن و معرفی ژنوتیپهای متحمل به سرما و پرمحصول کلزا
بهمن پاسبان اسلام +1 more
doaj
MahÄrah kalÄm (speaking skills) is a part of skills that highly considered in learning Arabic at Pesantren Darul Ulum Banda Aceh. It encourages students to practice speaking Arabic on a daily basis both in the classroom and outside. Based on pre observations, there are many students who are unable to speak or communicate in Arabic.
openaire +1 more source

