Results 31 to 40 of about 7,872 (75)
روش حکمت آموزی در قرآن کریم [PDF]
تربیت اسلامی, 2013 یکی از روشهای آموزشی که قرآن کریم بر آن تأکید دارد و ویژه تعلیم و تربیت اسلامی است، روش حکمتآموزی است. این که آموزش حکمت به چه معناست و در تعلیم و تربیت اسلامی چه جایگاهی دارد، چه تفاوتی با موعظه و جدل دارد، انواع آن کدامند، چه شیوههای برای ارائه آن ...
سید علی حسینی زاده +1 more
doaj
مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022 تصمیمگیریهای عملی و اجرای سودمند در برنامه درسی نیازمند درکی روشن از خاستگاه فلسفی و تشریح دقیق مبانی است، در این راستا پژوهش حاضر با هدف تبیین مبانی الهیاتی برنامه درسی مختص به هویت دینی انجام شد.
حسن نجفی +3 more
doaj
امکان استنتاج فلسفه تعلیم و تربیت از وجودشناسی اسلامی [PDF]
تربیت اسلامی, 2011 براساس فلسفة تعلیم و تربیت نظری و رویکرد استنتاجی در آن، نظریه و عمل تربیتی نیازمند مابعدالطبیعه است. این رویکرد مبتنی بر این پیشفرض است که بایدها و ارزشها از هستها و واقعیتها استنتاج میشود و همچنین هر حکمت نظری، نوع خاصی از حکمت عملی را ایجاد می ...
سید مهدی موسوی
doaj
گونهشناسی اعراض فقیهان از اخبار با تکیه بر جنبۀ کاسریت [PDF]
فقه و اصولیکی از روشهای اعتبارزدایی از حدیث نزد بسیاری از دانشوران شیعی، رویگردانی فقیهان متقدم از اخبار صحیح و عملنکردن بدانهاست. مبنایاین روش، بر بهرهگرفتن از شهرت عملی در روند مواجهه با احادیث است. این اعراض، از طریق یافتن فتوای فقها با مراجعه به نگاشته
البرز محقق گرفمی
doaj +1 more source
نکاتی پیرامون نقوش اسلامی [PDF]
صفه, 1996 تحقیق در شاخه های گوناگون هنرهای اسلامی بدون شک امری ضروری است. در سایه چنین پژوهشی می توان معانی این هنرها را دریافت کرد و از ویژگی های هر یک به دیگری راه برد.
کامبیز نوایی
doaj
قرآن مجید کے تدریجی نزول کی پوشیدہ حکمت عملی
The Islamic Culture, 2018 Holy Quran is the first sourcr of Islamic shareet . This is a revealed book and it contains guidance about all the aspects of life . This is logical and most authentic book it is source of guidance of source and Barakah for righteous people .
Prof . Dr . Hafiz Abdul Ghani +1 more
doaj
سیاست متعالیه, 2015 در امتداد مسأله نسبت دین و عقل درحوزه دانش های عملی، به ویژه سیاست، بحث جایگاه عقل و شرع در تنظیم سلسله مراتب دانش ها اهمیت فراوانی دارد. به نحوی که هرگونه تلقی از این رابطه، تأثیر انکارناپذیری بر طبق هبندی و جایگا هشناسی دانش ها از خود به جای می گذارد.
احمد بیگلری +1 more
doaj
آموزههای فلسفه اسلامي, 2011 دانش و علوم بشری بر حسب موضوع، روش و هدف از یکدیگر متمایز میشود. حکیمان پیشین، مجموع علوم را به نظری و عملی و هر یک را به سه گروه دستهبندی کرده و مباحث در حکمت و دانش نظری را به اعتبار ارتباطش به وجود مادی و غیر مادی، به الهیات (علم الهی، علم اعلی و ما
Jaafar Shanazari
doaj
بنیان نظری الگوی پیشرفت ایرانیان (تأملی بر تاریخ نوشته های قرن سوم تا ششم هجری) [PDF]
سیاست متعالیه, 2014 هدف کلان از نگارش تاریخ، هدایت بشر به سوی سعادت، بهویژه سعادت دنیوی، است، یعنی برخورداری از امنیت و رفاه اجتماعی. این مقاله درصدد تبیین نقش مورخان در قرون سوم تا ششم در رسیدن جامعه به سعادت دنیوی، و راهکارهای آنان در این مسیر است.
پروین ترکمنی آذر
doaj
معجزه راهی مناسب برای اثبات پیامبری پیامبر: نقدی بر مقالۀ «چرا معجزه راه مناسبی جهت اثبات صدق دعوی نبوت نیست؟» [PDF]
پژوهشنامه فلسفه دیناین مقاله نقدی است بر مقالۀ «چرا معجزه راه مناسبی جهت اثبات صدق دعوی نبوت نیست؟ (انواری، 1402)» که با محوریت دیدگاههای ابنرشد، غزالی و ملاصدرا نگاشته شده بود.
محمد حسین فاریاب
doaj +1 more source