اثربخشی روش بارش مغزی نسبت به روش سخنرانی در یادگیری شیمی پایه دهم [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2023 هدف این پژوهش بررسی میزان اثر بخشی دو روش تدریس بارش مغزی و سخنرانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش بصورت نیمه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون – پس آزمون و جامعه آماری ما شامل دانش آموزان پسر دوره دوم منطقه 18 می باشد. برای نمونه گیری دانش
علی صفری +2 more
doaj
چالشهای زبانی و فرازبانی در ترجمۀ شفاهی متوالی: موردپژوهی ترجمۀ سخنرانی باراک اوباما [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی, 2015 چالشهای زبانی و فرازبانی در ترجمۀ شفاهی متوالی: موردپژوهی ترجمۀ سخنرانی باراک اوباما چکیده ترجمۀ شفاهی گفتمان سیاسی کار دشوار و پرمسئولیتی است. یک ترجمۀ اشتباه در این امور میتواند پیامدهای ناگواری برای مردم یک یا چند کشور بههمراه داشته باشد.
آسیه صحاف +1 more
doaj +1 more source
تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفهای نومعلمان زبان انگلیسی : میزان مشغول بودن و نگرش آنها [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی, 2018 یادگیری معکوس رویکرد نسبتاً جدیدی در تدریس است. در این رویکرد، برای ارتقاء یادگیری فعال و افزایش میزان مشغولیت ، جایگاه سخنرانی معلم در کلاس و تکلیف منزل با هم جابهجا میشود؛ بهعبارتدیگر، سخنرانی و تدریس معلم به منزل و تکلیف و فعالیت به کلاس انتقال ...
فاطمه فضلعلی +2 more
doaj +1 more source
مقایسه ی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و الکترونیکی بر دانش و نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به الکتروشوک_درمانی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 الکتروشوک_درمانی یکی از روش های درمانی است که با وجود کاربرد گسترده ی آن در درمان برخی از بیماری های روانی هنوز سطح دانش و نگرش افراد حتی پرسنل پزشکی و پرستاری نسبت به این روش ضعیف است.
مصطفی نصیری +3 more
doaj
بررسی تأثیر ارائهی همزمان علایم بیماری، درمان و مراقبت پرستاری در یادگیری مطالب بیماریها با استفاده از دیاگرام (الگوریتم بیماریها) در محیط نرم افزار Word از دیدگاه دانشجویان پرستاری [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2012 هر الگوی تدریس نوعی پژوهش دربارهی تدریس و یادگیری است. در فعالیتهای آموزشی، معلم باید تلاش کند با بهره جویی از روشها و وسایل، شرایط را برای یادگیری شاگردان فراهم سازد. درتدریس معمول، مراقبت پرستاری درآخرین قسمت درس میآید.
هوشنگ علیجانی رنانی
doaj
بررسی تأثیر روش سناریو نویسی در یادگیری اصول مدیریت بحران در حوادث و فوریتها در بین دانشجویان علوم پزشکی [PDF]
مجله دانشکده پزشکی اصفهانمقدمه: توسعهی روشهای فعال و استدلالی با هدف توسعهی مهارتهای تصمیمگیری دانشجویان در مدیریت شرایط بحرانی اهمیت دارد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش با استفاده از روش سناریونویسی بر رضایتمندی و یادگیری اصول مدیریت بحران دانشجویان نسبت به سخنرانی ...
آزاده فاتح پناه +1 more
doaj +1 more source
مقایسه تاثیر روشهای تدریس سخنرانی ، بحث گروهی و ایفای نقش بر تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به هدفهای ارزشی درس دینی سال اول راهنمایی تحصیلی [PDF]
مطالعات روانشناسی تربیتی, 2005 در این پژوهش محقق به دنبال یافتن روشی برتر برای تدریس ارزش ها بوده است و همچنین تاثیر یادگیری اجتماعی و نقش الگوه ها را بر تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به معلم شان مورد بررسی قرار می دهد.
yahya kazemi, mahmud saeedi rezvani
doaj +1 more source
تحلیل اثر مولفه های هندسی گنبد بر کیفیت آکوستیکی فضای سخنرانی [PDF]
هنر اسلامیمهمترین دغدغههای طراحی موردتوجه معماران از گذشتگان تا به امروز، هندسۀ فرم سقفها است. این مسئله تاکنون از دیدگاه گوناگون مورد بررسی قرار گرفته است تا به کمک تحلیل و بررسی هندسه انواع گنبد بتوان به گنبد مناسب از لحاظ آکوستیکی سالنهای سخنرانی پیبرد ...
فرشته کامرانی +2 more
doaj +1 more source
مقایسه ی تأثیر آموزش بی نظمی های قلبی به دو روش سخنرانی و نرم افزار چند رسانه ای بر ماندگاری دانش دانشجویان پرستاری [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 انتخاب روش های آموزشی مؤثر از جمله اهداف و عناصر اصلی در برنامه ریزی های آموزشی محسوب می شود. این مطالعه با هدف "مقایسه ی تأثیر آموزش بی نظمی های قلبی به دو روش سخنرانی و نرم افزار چند رسانه ای بر ماندگاری دانش دانشجویان پرستاری" انجام شد.
حکیمه واحدپرست +3 more
doaj
نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 روش تدریس کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی روشی جدید در تدریس میباشد که توسط دونالد الیور و جیمز شیور )شیور، 1995 ( جهت کمک به فراگیران برای یادگیری و فراگیری تفکر مظم در محتو ای آموزش به خصوص مواردی که در مواردی که در زمینه مسایل قانونی ، اخلاقی و اجتماعی
سید عابدین حسینی آهنگری +1 more
doaj