مقایسه ی تأثیر آموزش بی نظمی های قلبی به دو روش سخنرانی و نرم افزار چند رسانه ای بر ماندگاری دانش دانشجویان پرستاری [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 انتخاب روش های آموزشی مؤثر از جمله اهداف و عناصر اصلی در برنامه ریزی های آموزشی محسوب می شود. این مطالعه با هدف "مقایسه ی تأثیر آموزش بی نظمی های قلبی به دو روش سخنرانی و نرم افزار چند رسانه ای بر ماندگاری دانش دانشجویان پرستاری" انجام شد.
حکیمه واحدپرست +3 more
doaj
نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 روش تدریس کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی روشی جدید در تدریس میباشد که توسط دونالد الیور و جیمز شیور )شیور، 1995 ( جهت کمک به فراگیران برای یادگیری و فراگیری تفکر مظم در محتو ای آموزش به خصوص مواردی که در مواردی که در زمینه مسایل قانونی ، اخلاقی و اجتماعی
سید عابدین حسینی آهنگری +1 more
doaj
ارائه مدلی مبتنی بر روش تدریس اکتشافی برای آموزش درس شیمی و مقایسه آن با روش تدریس سخنرانی [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2023 هدف از این پژوهش دستیابی به هدف آموزش هرچه بهتر درس شیمی با ارائه مدلی برای تدریس به روش اکتشافی و مقایسه آن با روش سخنرانی و بررسی نگرش دانشآموزان نسبت به آموزش درس شیمی میباشد.
حسین غلامشاهی +1 more
doaj
مقایسه اثربخشی آموزش محیطزیست با استفاده از آموزش رسمی و غیررسمی در دانشآموزان پایه ششم ابتدایی [PDF]
Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār, 2017 هدف از این پژوهش، مقایسه اثربخشی آموزش محیطزیست در دانشآموزان پایه ششم ابتدایی بود. برای اجرای این پژوهش، از آموزش رسمی و غیررسمی استفاده شد. روش تحقیق نیمه تجربی بوده که جامعه آماری را کلیه دانشآموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر کرج تشکیل دادهاند ...
الهام اسماعیلی علویجه +3 more
doaj
Comparison of the Effects of Concept Mapping and Conventional Teaching Methods on Critical Thinking of Nursing Students [PDF]
, 2015 Introduction: Development of critical thinking and Procedural skills has remained a serious and considerable challenge throughout the nursing educational system in Iran.
Naseri Borujeni, Narges. +3 more
core +1 more source
مقایسه ی تأثیر تدریس به شیوه ی سخنرانی و تدریس مشارکتی با استفاده از پازل بر میزان یادگیری و رضایتمندی دانشجویان پرستاری [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2014 یکی از شیوه های نوین آموزشی که اساس آن بر مبنای یادگیری مشارکتی قرار دارد، روش پازل می باشد. این مطالعه با هدف مقایسه ی تأثیر تدریس به شیوه ی سخنرانی و تدریس مشارکتی با استفاده از پازل بر میزان یادگیری و رضایت از تدریس دانشجویان پرستاری انجام گرفت.
مریم حقیقت +3 more
doaj
مقایسه ی تأثیر آموزش آناتومی به دو روش سخنرانی و ترکیبی بر میزان یادگیری و یادداری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2014 این مطالعه ی نیمهتجربی با هدف مقایسه ی تأثیر آموزش آناتومی به دو روش سخنرانی و ترکیبی بر میزان یادگیری و یادداری60 دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال 1391 انجام شد.
مرتضی نصیری +2 more
doaj
مقایسه اثربخشی روش آموزش مبتنی بر حل مسئله با روش سخنرانی جهت یادگیری فعال مبحث شکل هندسی مولکول ها در شیمی عمومی برای دانشجویان علوم پایه [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2023 پژوهش حاضر با هدف مقایسه کارایی روش آموزش مبتنی بر حل مسئله با روش سخنرانی با استفاده از مدلهای مولکولی بادکنکی جهت اجرای درس شیمی عمومی بخش شکل هندسی مولکولها برای دانشجویان علوم پایه انجام شد. این تحقیق از نوع مطالعات کاربردی و به روش نیمه تجربی است.
حمیده حقیقت +2 more
doaj
مقايسه تأثير سخنرانی بازخوردی و سخنرانی سنتی بر يادگيری و رضايتمندی دانشجويان در درس مراقبتهای ويژه پرستاری [PDF]
, 2014 مقدمه: با وجود اين که روش سخنرانی سنتی روشی مناسب جهت انتقال دانش و اطلاعات میباشد، اما جهت موضوعات دشوار و انتزاعی، يادگيری طولانی مدت و سطوح بالای يادگيری مانند تحليل و ترکيب مناسب نمیباشد.
افراسیابی فر, اردشیر +2 more
core
بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان پزشکی از روش تدریس آموزش بر پایه حل مشکل [PDF]
, 2015 آموزش بر پایه حل مسئله (pbl) یکی از روشهای آموزشی متداول در کشورهای مختلف دنیا است.این مطالعه جهت بررسی رضایتمندی دانشجویان پزشکی ازروش آموزش بر پایه حل مسئله در مقایسه با روش آموزش سنتی سخنرانی طراحی و اجرا شد.
اسدی, فردین +2 more
core