تدوین مدل علی عزت نفس ورزشکاران بر اساس سرسختی روانشناختی و کمال گرایی با میانجی گری کنترل عواطف [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2020 هدف از انجام پژوهش حاضر تدوین مدل علّی عزت نفس ورزشکاران بر اساس سرسختی روانشناختی و کمالگرایی با میانجیگری کنترل عواطف بود. این مطالعه از نوع همبستگی است. روابط بین متغیرهای پژوهش با استفاده از روش مدلیابی معادلات ساختاری بررسی شده است.
عسل خرمی نژاد +1 more
doaj +2 more sources
نقش سبک دلبستگی در اضطراب اجتماعی با توجه به اثرات میانجی عزت نفس [PDF]
دستآوردهای روانشناختی, 2015 هدفپژوهش حاضر تعیین نقش سبکهای دلبستگی در نشانههای اضطراب اجتماعی با میانجیگری عزت نفس اجتماعی بود. درراستای این هدف، 201 نفر از دانشجویان دختر با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند.
تورج هاشمی +3 more
doaj +2 more sources
تاثیر آموزش دلگرمی مبتنی بر رویکرد آدلر بر روی خودکارآمدی عزت نفس دختران نوجوان [PDF]
مطالعات اجتماعی روانشناختی زنان, 2010 این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش دلگرمی مبتنی بر رویکرد آدلر بر روی خودکارآمدی و عزت نفس دختران نوجوان انجام شد. این پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. گروه نمونه شامل 20 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستان های منطقه 13 شهر
حمید علیزاده +2 more
doaj +2 more sources
گرایش به تفکر انتقادی، عزت نفس، ابراز وجود، اضطراب اجتماعی و نگرانی در دانشجویان: ارائه یک مدل علیّ [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2020 مقدمه: تفکر انتقادی عنصری کلیدی در سلامت روان است. هدف این مطالعه بررسی رابطه گرایش به تفکر انتقادی، عزت نفس، ابراز وجود، اضطراب اجتماعی و نگرانی در قالب یک مدل علیّ بود. روش: مطالعه حاضر، طرحی توصیفی همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود.
امید سلیمانیفر +3 more
doaj +2 more sources
اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباط مؤثر بر عزت نفس دختران دچار ناتوانی جسمی- حرکتی
مجله پژوهش در علوم توانبخشی, 2012 مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی مهارتهای ارتباط مؤثر بر عزت نفس دختران ناتوان جسمی- حرکتی شهر مشهد انجام شد. مواد و روشها: این پژوهش یک طرح شبه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون تک گروهی بود.
Amir Hossein Mojarrad Kahani +1 more
doaj +2 more sources
مقایسه اثربخشی دو شیوه شناختی - رفتاری و آموزش والدین در افزایش عزت نفس دانشآموزان [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2006 هدف از انجام این پژوهش، بررسی و مقایسه اثربخشی دو شیوه شناختی - رفتاری و آموزش والدین در افزایش عزت نفس دانشآموزان بود. طرح تحقیق، تجربی و از نوع پیشآزمون - پسآزمون با گروه کنترل است.
طاهره امامی +2 more
doaj +1 more source
تأثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود در افزایش جرأت ورزی و عزت نفس دانش آموزان کم جرأت دختر پایه سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران [PDF]
روانشناسی بالینی و شخصیت, 2013 هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود بر افزایش جرأت ورزی وعزت نفس دانش آموزان کم جرأت دختر پایه سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران بود. بدین منظور، با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، از میان مناطق تهران یک منطقه به صورت تصادفی انتخاب، و ...
یاسر رضاپور میرصالح +2 more
doaj +1 more source
بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر وضوح خودپنداره، افسردگی، اضطراب و استرس، و عزت نفس در دانشجویان دارای نشانگان ضربه عشق [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2018 هدف این پژوهش تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر وضوح خودپنداره، افسردگی، اضطراب و استرس، و عزت نفس در دانشجویان دارای نشانگان ضربه عشق بود. روش پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود.
سوران رجبی +1 more
doaj +2 more sources
همراهی نظریه جایگاه مهار سلامت و عزت نفس با فعالیت جسمانی در دانشجویان [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 1970 زمینه و هدف: تامین نیازهای حرکتی افراد، توان آینده جامعه را به طور معجزه آسایی افزایش می دهد. تحقیقات صورت گرفته در زمینه تاثیر عزت نفس و جایگاه مهار سلامت در ایجاد و بروز رفتارهای بهداشتی سبب گردیده که این مفاهیم، چارچوبی علمی در مباحث بهداشتی و ...
ملیحه نوری سیستانی +2 more
doaj +1 more source
مقایسه ی افسردگی، اضطراب، سلامت روان عمومی و عزت نفس در زندانیان بندهای مشاوره و عادی [PDF]
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, 2014 مقدمه: محیط زندان به صورت بالقوه یک عامل تنشزای مهم در ایجاد یا تشدید مشکلات روانی محسوب میگردد لذا پژوهش حاضر با هدف ارزیابی شاخصهای بهداشت روانی در زندانیان بندهای مشاوره و عادی زندان مرکزی مشهد انجام شده است.
مرتضی مدرس غروی +4 more
doaj +1 more source