Results 11 to 20 of about 161 (70)
نقدی بر کتاب هویت علم دینی: نگاهی معرفتشناختی به نسبت دین با علوم انسانی [PDF]
پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی, 2019 هدف از پژوهش حاضر نقد کتاب هویت علم دینی: نگاهی معرفتشناختی به نسبت دین با علوم انسانی تألیف خسرو باقری است. کتاب ازنظر شکلی بیشتر شرایط موردنظر را داراست و بنابراین مطلوب ارزیابی میشود.
سید محمد رضا تقوی
doaj +1 more source
امکانسنجی مهندسی تمدن نوین اسلامی ازمنظر مدل ارتباطی دین و علم مدرن در اندیشه علامه جوادی آملی [PDF]
مطالعات بنیادین تمدن نوین اسلامی, 2019 ازجمله مسئلههای کلیدی که درحوزه تمدن سازی، بر پایه آموزههای اسلامی، نیازمند تحلیل و بررسی است، امکان و مطلوبیت تحقق آن میباشد، در حقیقت پرسش از امکان و مطلوبیت مهندسی تمدن، مستلزم تحلیل ارکان و مقومات تأسیس یک تمدن میباشد.
ابراهیم صادقی +1 more
doaj +1 more source
کدامین تلقی از علم؟ علم دینی، علم سنتی یا علم نوین؟ [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2008 چکیده مفهوم رایج علم و دانش در ایران و کشورهای اسلامی از مفهوم نوین علم در جهان صنعتی متمایز شده است. بر این مبنا در این مقاله، توضیح داده میشود که چرا کشورهای اسلامی هنوز مفهوم نوین علم را نپذیرفته و در این زمینه توسعه نیافتهاند.
رضا منصوری
doaj
علم دینی از منظر آیت الله جوادی آملی [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2008 چکیده دیدگاه استقلال دو حوزهی علم و دین از یکدیگر بر آن است تا از یک سو به تعارض این دو حوزهی معرفتی پایان دهد و از دیگر سو، بر نقش علم در اداره عرصههای غیر اختصاصی دین تأکید ورزد.
احمد واعظی
doaj
مرزشناسی و مرزداری در رویکرد تأسیسی به علم دینی با تأکید بر حوزه علوم تربیتی [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2018 باقری (1391) با طرح رویکرد تأسیسی، یکی از رویکردهای معطوف به علم دینی، تلاش کرده تا با مصداقیابی در علوم تربیتی، گزارههایی فلسفی در این حوزه از علوم انسانی فراهم آورد؛ به این امید که این گزارهها بتوانند در مقام سخت هستهای فلسفی، هدایتگر برنامههای ...
نرگس سجادیه +3 more
doaj +1 more source
تبیین و تحلیل نظریه دانش ولایی [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2012 نظریه دانش ولایی، یکی از دیدگاههای موافقان علم دینی است که از سوی دفتر فرهنگستان علوم اسلامی ارائه شده است. این دفتر با بیان خاصی از چیستی علم و دین، به سه رویکرد روششناختی، جامعهشناختی و هستیشناختی در باب علم دینی پرداخته است.
عبدالحسین خسروپناه
doaj
جامعیّت دین و روش استنباطی علوم دینی: بررسی یک نقد [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2016 دکتر خسرو باقری، ارائهدهندۀ نظریّۀ تأسیسی علم دینی، در مرحلۀ سلبی تبیین نظریّۀ خود، دیگر نظریّههای علم دینی را نقد میکند. از این میان، او بر آن است که نظریّههای استنباطی علم دینی، که گزارههای علمی را با رجوع به متون دینی به دست میآورند، بر نظریّۀ ...
محمد فتحعلیخانی +1 more
doaj
رویکرد غایت گرایانه به علم دینی و ارائه الگوی دانشگاه مسئلهمحور [PDF]
مدیریت اسلامی, 2021 امروزه دانشگاهها به وظیفه اصلی خود که همان فلسفه وجودی دانشگاه است بهطور بایسته و شایسته عمل نمیکنند. در بُعد آموزش، محتوای آموزشی با نیازهای فراگیران و جامعه متناسب نیست، در بُعد پژوهشی نیز، خروجیها به مشکلات و تنگناهای فعلی مردم و جامعه ناظر نیست ...
ساسان زارع +1 more
doaj
Critical considerations about the concept of religious knowledge and indigenous knowledge [PDF]
حکمت و فلسفه, 2007 مقاله حاضر متشکل از سه بخش اصلی است. در بخش نخست با بهرهگیری از شماری از تفکیکهای فلسفی، منطقی و تجربی، دیدگاههای پوزیتیویستی و هرمنیوتیستی درباره علم و فناوری که طی دو قرن اخیر از دامنه تأثیر زیادی برخوردار بودهاند مورد نقادی قرار میگیرند. از رهگذر
ali paya
doaj +1 more source
نقدی بر «ملاحظاتی نقادانه درباره دو مفهوم علم دینی و علم بومی [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2012 این مقاله نقدی است بر مقاله «ملاحظاتی نقادانه درباره دو مفهوم علم دینی و علم بومی» تألیف دکتر علی پایا که در آن استدلالهایی علیه مفهوم علم دینی اقامه شده است. نویسنده مقالة مورد نقد در نقّادی خود موضعی پوپری اتخاذ کرده است.
مصطفی تقوی
doaj