Results 51 to 60 of about 20,503 (200)

نشانه های پرخاشگری در آزمون نقاشی آدمک در پسران 9 ساله [PDF]

open access: yes, 2009
آزمون نقاشی آدمک به عنوان فرافکنی دنیای درونی می تواند اطلاعاتی در مورد علایق، اضطراب ها، دفاع ها و بازداری فرد نشان دهد. هدف این مطالعه بررسی نشانه های پرخاشگری در آزمون نقاشی آدمک دانش آموزان پسر بود. روش کار: در این مطالعه ی تبیینی، 57 نفر از دانش
فرهادی, علی   +1 more
core  

Effectiveness and treatment moderators of parenting interventions in Finnish perinatal primary care

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 5, Page 577-603, September 2025.
Abstract Perinatal parenting interventions may be important for enhancing parenting quality, but previous research has mostly focused on parental sensitivity. Other important outcomes, such as parental self‐efficacy (PSE), have rarely been studied. Research is also contradictory on whether parenting interventions can also enhance maternal mental health
Marjo Flykt   +6 more
wiley   +1 more source

واکاوی مؤلفه‌های هویت‌یابی در نظریه انسان به‌منزله عامل [PDF]

open access: yesپژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2021
هدف از پژوهش حاضر، واکاوی مؤلفه­های هویت­یابی در نظریه­ «انسان به‌منزله عامل» است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیلی ـ استنتاجی انجام شد. این نظریه در انسان‌شناسی، تصویر انسان در قرآن را به‌عنوان سخت هسته توصیف نموده است.
فاطمه رهبری   +2 more
doaj  

استخلاص مادة الثرموبلاستين من أدمغة الأرنب لاستخدامها في قياس زمن البروثرومبين مع امكانية تصنيعه محليا

open access: yesAL-QADISIYAH MEDICAL JOURNAL, 2017
مادة الثرمبوبلاسين عبارة عن بروتين سكري ينمو من بروتين وجزء من الشحم المفسفر تستخدم كعامل مؤثر مهم في تخثر بلازما الدم (دم الانسان) مسببة خثرة تسمى بخثرة البروثرومبين والذي يتدخل بشفاء امراض Ø®Ø ...
openaire   +1 more source

مقایسه‌ی روش تدریس سخنرانی و PBL تعدیل شده در تدریس مبحث CCU از دیدگاه دانشجویان ترم 5 پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان [PDF]

open access: yes, 2010
زمینه و هدف: با توجه به این که روش‌های تدریس مرسوم و سنتی معلم محور بوده قادر به انتقال تمام مهارت‌ها و معلومات مورد نظر به دانشجویان نمی‌باشند، شیوه‌های جدید آموزشی اکثرا رویکرد دانشجو محور پیدا کردند تا بتوانند اهداف آموزشی مورد نظر را محقق نموده، دانش
امینی, کوروش   +1 more
core  

Racialized Geopolitics and Disrupted Belonging: Students’ Emotional Entanglements After a Campus Closure Announcement

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 965-976, August 2025.
ABSTRACT This study explores the emotional entanglements and lived experiences of students at an English‐medium international branch campus in the Middle East following the announcement of its closure. Using an interpretive phenomenological approach, it examines how students’ emotions are deeply intertwined with identity and racialized geopolitics in ...
Sara Hillman   +3 more
wiley   +1 more source

فقه حکومتی و مسئولیت فرد در تحقق شریعت [PDF]

open access: yes‫سیاست متعالیه‏, 2012
فقه حکومتی معتقد به توانمندی فقه اسلامی در اداره جامعه است و تنها راه تحقق شریعت در حوزه فردی و اجتماعی را تأسیس حکومت اسلامی می‌داند. این رویکرد در صدد است صورت‌بندی جدیدی از مناسبات فرد و دولت ارائه نماید.
رضا خراسانی
doaj  

اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر فرسودگی شغلی و رضایت زناشویی کارکنان هلال‌احمر [PDF]

open access: yes, 2015
مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر فرسودگی شغلی و رضایت زناشویی کارکنان هلال‌احمر بود. روش: پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی است که در آن از طرح پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل استفاده شد.
دوکانه‌ای فرد, فریده   +1 more
core  

“You go in heavy and you come out light”: An interpretative phenomenological analysis of reflective practice experiences in an Irish infant mental health setting

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 4, Page 411-437, July 2024.
Abstract Reflective practice (RP) is a core component of infant mental health (IMH); however, there is limited published empirical research on IMH practitioner experiences of RP. This two‐stage, qualitative, multimodal study explored Irish IMH practitioners’ experiences of RP spaces.
Mary Tobin   +2 more
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy