ارائه مدل تاثیر زبان ایده ال و گفتمان های غالب بر بهبود تعاملات تیمی بزرگسالان استان تهران بزعم فلاسفه تحلیلی: برگرفته از آرامش و صلح صحنه های نگارگری. [PDF]
هنر اسلامی, 2022 امروزه چگونگی تعامل در بخشهای مختلف جامعه، نقش مهمی در پویایی آنها دارد. تیمهای بزرگسالان یکی از گروههایی است که میزان تعامل و عوامل مؤثر در آن نقش مهمی در موفقیت احتمالی آن دارد؛ لذا در پژوهش حاضر با انتخاب جامعه آماری از استان تهران این مسئله بررسی ...
پدرام شهدوست مقدم +2 more
doaj +1 more source
بررسی تطبیقی دیدگاه شهید مطهری با دیدگاه متیو لیپمن درباره اهداف تعلیم و تربیت [PDF]
تربیت اسلامی, 2019 هدف اصلی این مقاله، بررسی تطبیقی دیدگاه شهید مطهری با دیدگاه لیپمن درباره اهداف تعلیم و تربیت با نظر به نظریه تعلیم و تربیت اسلامی و نظریه تعلیم و تربیت تأملی و برنامه «فلسفه برای کودکان» است.
فاطمه صدر
doaj +1 more source
جایگاه مکتبهای فلسفه تعلیم و تربیت در آموزش زبان انگلیسی [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی, 2015 اهمیت فلسفه در تمامی زمینههای علوم بشری بر کسی پوشیده نیست. ظهور مکتبهای فلسفی در طول تاریخ در راستای پاسخگویی به زوایای پنهان دانش بشری بوده است. در حوزه تعلیم و تربیت، مکتبهای مختلف فلسفی نظیر ایدهالیسم، رئالیسم و غیره اندیشهها و دیدگاههای خود را
منوچهر جعفری گهر +2 more
doaj +1 more source
واکاوی کارکردهای رشته فلسفه تعلیم و تربیت از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران: تحلیل مضمون [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2016 هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران دربارهی کارکردهای این رشته است. برای دستیابی به این هدف، از ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته و فن تحلیل مضمون استفاده شد.
نرگس سجادیه +1 more
doaj +1 more source
بررسی مفهوم و نقش فلسفه در «فلسفه برای کودکان» با توجه به روش متیو لیپمن [PDF]
Pizhūhish/hā-yi Falsafī- Kalāmī, 2012 فلسفه نزد متیو لیپمن رویکرد معنایی نسبتاً تازهای به خود گرفته و نقش ویژهای را در حیطه فلسفه کاربستی در تعلیم و تربیت در مدارس و برای کودکان ایفا میکند.
علی ستاری
doaj +1 more source
Explaining the Philosophy of Learning with an Emphasis on Winch's Learning Theory [PDF]
پژوهش در نظامهای آموزشی, 2017 The purpose of present study is to explain the philosophy of learning with the emphasis on Winch's learning theory. To answer the question of what the relationship is between Winch's philosophy of learning and the other learning approaches, by using the ...
Gholam Hasan Panahi +3 more
doaj +1 more source
تأثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان در بالا بردن آگاهیهای رسانهای دانشآموزان پایه پنجم ابتدایی شهر دزفول [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2017 با توجه به نفوذ رسانهها در عرصههای مختلف زندگی کودکان، بالا بردن آگاهی رسانهای آنها به مثابه تحلیل و ارزیابی محتوای رسانههای مختلف، فهم انگیزههای تولیدکنندگان و نیز بررسی تأثیرات رسانهها بر مصرفکنندگان ضروری به نظر میرسد. هدف از پژوهش حاضر بررسی
سمیه کیارسی +3 more
doaj +1 more source
مقایسۀ مفهوم «مرگ» در متون داستانی فلسفه برای کودکان و دیدگاه علامه طباطبایی [PDF]
تربیت اسلامی, 2018 در پژوهش پیش رو تلاش شده است مفهوم «مرگ» در متون داستانی فلسفه برای کودکان و دیدگاه علامه طباطبایی، با یکدیگر مقایسه شود. برای رسیدن به این هدف از سه روش تحقیقِ تحلیل محتوای کیفی، تحلیل مفهومی و زبانی و تحلیل تطبیقی استفاده شده است و پس از بررسی مفهوم ...
مریم جامه بزرگی +1 more
doaj +1 more source
جستاری بر مبانی، اصول و روشهای پرورش حبّ ذات متعالی از دیدگاه اسلام [PDF]
تربیت اسلامی, 2021 بررسی مبانی، اصول و روشهای پرورش حبّذات متعالی از دیدگاه اسلام، هدف اصلی مقاله حاضر است. برای نیل به این هدف از روش توصیفی−تحلیلی، استنتاجی و نقد درونی استفاده شده است.
محمد شریف طاهرپور +2 more
doaj +1 more source
فرصتها و تهدیدهای ساحت تربیت دینی و اخلاقی برنامه فلسفه برای کودکان [PDF]
تربیت اسلامی, 2018 هدف این مقاله، شناسایی فرصتها و تهدیدهای تربیت دینی و اخلاقی برنامه فلسفه برای کودکان براساس اهداف تعلیم و تربیت اسلامی است. برای این هدف از روش توصیفی−تحلیلی با رویکرد تحلیل متن استفاده شده است.
طاهره کیایی +1 more
doaj +1 more source