درآمدی بر معرفت‌شناسی سهروردی و دلالت‌های تربیتی آن [PDF]
تربیت اسلامی, 2008 هدف از تدوین این مقاله، تبیین معرفت‌شناسی از دیدگاه سهروردی و استنباط دلالت‌های تربیتی آن است. این پژوهش از نوع تحقیق کیفی است که ساخت نظریه را هدف قرار داده و از بالاترین سطح تأویل و انتزاع برخوردار است و براساس نظر اسمیت مبنی بر امکان استنتاج دلالت‌های
سید حسن هاشمی اردکانی +2 more
doaj
ازخودکارآفرینی به شادی آفرینی: تحلیلِ روند برساختِ مثبتاندیشی در زیست-سیاست نئولیبرال و نقد مبانی اخلاقی آن [PDF]
Pizhūhish/nāmah-i Mabānī-i Ta̒līm va Tarbiyat.این پژوهش با هدف آشکار نمودنِ وجه رویتناپذیر گفتمان مثبتاندیشی به روش تحلیلی- استفهامی-انتقادی، روند برساختِ سوژۀ مثبتاندیش را مورد بررسی قرار داده و بر مبنای ویژگیهای این سوژه، تقایل این سوژه با اخلاقِ دیگرخواهی را به تصویر کشیده است. نتایج حاصل از
اعظم مرادی +3 more
doaj +1 more source
طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2023 پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه جوادی آملی انجام شد. روش پژوهش تحلیلی- استنتاجی بود. تمامی آثار دست اول جوادی آملی مستندات لازم برای طراحی برنامه درسی را تشکیل می‌دادند که از میان آن‌ها مطالب مرتبط با مبانی فلسفی و ...
محمود امیدی +3 more
doaj
مقایسه اعتباریات اخلاقی محمدحسین طباطبایی و احساس‌گرایی اخلاقی آیر [PDF]
Journal of Philosophical Investigations, 2018 بر مبنای برخی از نظریاتی که درباره ماهیت مفاهیم اخلاقی وجود دارد این مفاهیم را میتوان در تقسیمبندی چهارگانه: عینی (خارجی)، فلسفی، احساسی (عاطفی) و اعتباری ( قراردادی) گنجاند.
محمد حسن کریمی +1 more
doaj
تأملی بر رویکرد و روش فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی در کتاب «درآمدی بر فلسفة تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران» [PDF]
تربیت اسلامی, 2012 پژوهش حاضر به طرح ملاحظاتی انتقادی درباره مباحث دو فصل نخست از جلد اولِ کتاب «درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران»، نوشته دکتر خسرو باقری می‌پردازد.
علی لطیفی
doaj
واکاوی بازدارنده های مشارکت خانواده در نظام تربیت رسمی و عمومی [PDF]
فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانوادههدف از انجام این پژوهش فرا ترکیب پژوهش های انجام شده پیرامون بازدارنده های مشارکت خانواده در نظام تربیت رسمی و عمومی است. روش پژوهش کیفی از نوع فراترکیب است جامعه تحقیق یافته های پژوهشی سال های 1390 تا 1402 می باشد که تعداد 30 مقاله به طور هدفمند بر ...
معصومه صمدی
doaj
کل‌گرائی و تقدس در تعلیم و تربیت: یک دیدگاه اسلامی [PDF]
تربیت اسلامی, 2006 توجه به معرفت شناسی اسلامی از ضروریات اساسی جامعه اسلامی می‌باشد. تبلور بخشیدن به این مقوله، نیازمند ارائه بنیادهای فکری و روشی لازم است، تا از طریق آن افراد مجهز به ابزارهای لازم فکری گردند و امکان آن فراهم آید که ساختار فکری افراد مسلمان بر مبنای ...
سوسن کشاورز
doaj
تاریخ حوزه علمیّه قم از تأسیس تا سده چهارم: (تحلیلی بر زمینه‌ها و عوامل پیدایش و شکوفایی) [PDF]
تربیت اسلامی, 2009 نوشتار حاضر به تحقیقی در بارۀ تاریخ تأسیس حوزۀ علمیّۀ قم نشسته است و در این راستا با استناد به منابع تاریخی، به تحلیل زمینه‌ها و عوامل پیدایش آن پرداخته است. آنگاه وضعیّت این حوزه را از نظر فرهنگی، علمی و آموزشی در دو قرن پس از تشکیل به تصویر می‌کشد. این
علی اکبر زهره کاشانی
doaj
Islamic Education: A Science [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2004 The article has made an attempt to study the quality of Islamic education; however, it is still open to this question: "Can Islamic education be a science?" Discussing different meanings of education, the following article also examines the aspects where
+ +
doaj
تحلیل ابعاد و مؤلفه های حیات طیبه بر اساس آیات قرآن و روایات اسلامی به منظور ارائه استلزامات تربیتی [PDF]
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامیتأکید اساسی گفتمان تربیتی در مبانی نظری تحول بنیادین تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، دستیابی متربی و مربی به مراتبی از حیات طیبه است. حیات طیبه آنگونه از زندگی است که پاسخگوی نیازهای مادی و معنوى، علمى، عملى و روحی آدمی باشد.
علی افسری +2 more
doaj