Results 31 to 40 of about 8,365 (144)
نقد و بررسی ترجمة فارسی کتاب هایدگر در چهارچوبی جدید: شرح مفاهیم اصلی هایدگر برای هنرمندان [PDF]
پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی, 2019 هایدگر در چهارچوبی جدید: شرح مفاهیم اصلی هایدگر برای هنرمندان ترجمة فارسی مهتاب کلانتری از کتاب انگلیسیHeidegger Reframed:Interpreting Key Thinkers for the Arts اثر باربارا بولت است که در آن کوشش شده است تا هنر معاصر جامعة تکنوکرات برمبنای طرد چهارچوب ...
مریم سلطانی کوهانستانی
doaj +1 more source
نمادهای متنی نوع متن و درک مطلب [PDF]
پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2008 در حوزة درک مطلب در زبان خارجی شناخت کمی از میزان درک خواننده زبان خارجی در متونی که در آنها نمادهای منطقی به صورت آشکار و ضمنی به کار رفتهاند و نیز در متونی که شیوة گفتمان آنها متفاوت است وجود دارد.
سیدمحمد علوی +1 more
doaj
مطالعۀ تطبیقی متن و تصویر در نسخۀ چاپ سنگی امیرارسلان نامدار از منظر هویت فرهنگی [PDF]
Matn/Pizhūhī-i Adabīداستان امیرارسلان نامدار از داستانهای عامیانۀ ادبیات ایران در دورۀ قاجار است که این مقاله تلاش میکند با تطبیق متن و تصویر، ساختارهای پنهان و آشکار فرهنگی و هویتی آن را واکاوی و ضمن بازیابی ریشه های فرهنگی مستتر در این داستان، نمودهای آن را در تصاویر ...
ماه منیر شیرازی +1 more
doaj +1 more source
IJISH (International Journal of Islamic Studies and Humanities), 2020 يعتبر علم الÙلك من العلوم الطبيعة التي Øظيت باهتمام كبير من الإنسان عبر الزمن . ومن ذلك البØØ« هو ÙÙŠ مسألة رؤية الأهلة التي اختلÙت العلماء Øولها Øتى الآن .
Arwin Juli Rakhmadi +4 more
openaire +1 more source
EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan, 2022 This research examines, 1) How the form of learning the book al-Ghoyah wa at-Taqrib madrasah diniyah in Darul Falah Islamic boarding school 5 Cukir Jombang?. 2) How do the Vocabulary of madrasah iniyah students repository in Darul Falah Islamic boarding school 5 Cukir Jombang?. 3) How is the relationship between learning the book al-Ghoyah wa at-Taqrib
null Alfiyatul Laily Hidayah +1 more
openaire +1 more source
متون دینی، از بدیهیانگاری تا انگارهزدایی [PDF]
تحقیقات علوم قرآن و حدیثمنحصر کردن خاستگاه اندیشیدن و پژوهش، به مواضع ایجاد سوال و به عبارتی، مسئلهمحور بودن یک پژوهش، همیشه راهگشا نیست. این مسئله در خصوص پژوهش در مواجهه با متون دینی بهویژه در مواردی که خوانشگر، احساس دلآسودگی بیشتری از فهم معنای متن می کند؛ می تواند آسیب
محمد حسن احمدی
doaj +1 more source
مطالعه تطبیقی تصویرسازی و متن دو کتاب تعلیمات دینی چهارم ابتدایی سالهای 1360 و 1394 با محوریت مفهوم خداشناسی [PDF]
تربیت اسلامی, 2019 هدف این مقاله بررسی این موضوع است که تصاویر درسهای مربوط به کتاب تعلیمات دینی چهارم ابتدایی تا چه میزان در خدمت بیان مفاهیم مربوط به خداشناسی که در متن کتاب بیان شده، بوده و در این دو بازه زمانی این میزان چه تغییراتی داشته است. فایدة این تحقیق آن است که
محمد جعفر سلیمزاده +2 more
doaj +1 more source
EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan, 2022 Education experts recognize the need to use the method as an educational medium or as a teaching and learning technique. This shows that in the learning method, a student can be more interested in learning. The purpose of this study was to determine the implementation of maharah istima learning with the lecture method in the seventh grade of Mts ...
null Elok Istighfarin, null Mu’at
openaire +1 more source
بررسی خوانایی، رسمیت و جذابیت رایج ترین قلم های فارسی مورد استفاده توسط دانشجویان در اسلایدهای پاورپوینت [PDF]
, 2013 مقدمه: عدم توجه به معیارها و استانداردهای ارگونومی در طراحی اسلایدهای پاورپوینت سبب خستگی چشم ها، کاهش توجه به محتوا و در نهایت کاهش کیفیت آموزش می گردد. این مطالعه با هدف شناسایی رایج ترین قلم ها و اندازه قلم های مورد استفاده دانشجویان در ساخت اسلایدهای
سیف, فاطمه +2 more
core
نقد ترامتنی رمانهای «در حضر» و «در سفر» مهشید امیر شاهی
غالب, 2022 با کشف انواع ارتباط متنها با یکدیگر و نیز با شبهمتنهای دیگر و تأثیر بر دریافت مخاطب، دامنۀ اصطلاح بینامتنیت به مفهوم نظری ترامتنیت گسترش پیدا کرد؛ مفهومی که به بررسی انواع روابط ممکن بین یک متن با غیر خود میپردازد.
آمنه عرفانیفرد +1 more
doaj +1 more source