Results 41 to 50 of about 9,093 (140)

طراحی پرسشنامه ارزيابی خستگی ذهنی برای رانندگان اتوبوس درون‌شهری [PDF]

open access: yes, 2015
مقدمه: خستگی رانندگان عاملی مؤثر بر بروز حوادث ترافيکی است. در اکثر جوامع، آمدوشد گروه چشمگيری از افراد با استفاده از اتوبوس‌های درون‌شهری صورت می‌گيرد؛ بنابراين خستگی رانندگان اين اتوبوس‌ها نه‌تنها می‌تواند موجب فرسودگی شغلی آنها شود، بلکه ممکن است با ...
ارقامی, شيرازه   +2 more
core  

بررسی ارزشیابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم ابتدایی [PDF]

open access: yesتربیت اسلامی, 2009
پژوهش حاضر معطوف به ارزشیابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم اعم از برنامه درسی مصوب، اجرا شده و کسب شده است.  روش انجام پژوهش از نوع مطالعات ارزشیابی که با روش آمیخته به صورت تحلیلی –توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش دانش‌آموزان پایه چهارم سراسر
زهرا شعبانی
doaj  

ارزیابی مدل‌های تبیین‌گر طراحی معماری به منظور ارتقاء جایگاه محتوا در آنها [PDF]

open access: yesمعماری و شهرسازی ایران, 2017
علیرغم اقتضای ماهیت طراحی معماری در فرهنگ‌های مختلف و از جمله معماری سنتی ایران، نسبت به محتوا و معنا، مدل­ های طراحی موجود نارسایی­ هایی را در بکارگیری آن نشان می­دهند.
راضیه لبیب زاده   +2 more
doaj   +1 more source

Dose the Conceptual Interdependency of Belief and Desire Undermine the Normativity of Content? [PDF]

open access: yesJournal of Philosophical Investigations, 2016
تز هنجارمندیِ محتوایِ ذهنی از مباحث بسیار تأثیرگذار در فلسفۀ ذهن معاصر بوده است. پل بگوسیان به تز هنجارمندیِ محتوا استدلالی بر اساسِ دو پیش فرض ارائه نموده است: اول آنکه باور مفهومی هنجارمند است و دوم آنکه باور نسبت به آرزو اولویتِ مفهومی دارد.
سید علی کلانتری
doaj  

تحلیل محتوای کیفی کتاب‌های درسی طرح ولایت از منظر تربیت ارزش‌ها [PDF]

open access: yesپژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022
این پژوهش به توصیف و تحلیل عناصر اصلی برنامه درسی دوره‌های آموزش مبانی اندیشه اسلامی (طرح ولایت) و رویکرد آن به‌تربیت ارزش‌ها، پرداخته است. رویکرد پژوهش، کیفی و از نوع تحلیل محتوای قیاسی بوده و با استفاده از چارچوب فرانظریه‌ای سانگر و اُسگاتورپ، بررسی ...
محمد هادی مروجی طبسی   +2 more
doaj  

بررسي عوامل انگيزشي حضور دانشجويان در تالار گفتمان علمي- دانشجويي ليان¬پرتال [PDF]

open access: yes, 2011
تالار گفتگو یا فروم یکی از مهمترین اقسام رسانه های اجتماعی است و به سایتی گفته می شود که در آن امکان بحث گروهی در موضوعات خاص، در ساختاری سلسله مراتبی فراهم شده باشد.
بصیریان جهرمی, رضا   +1 more
core  

تأملی در محتوای شعر دفاع مقدس [PDF]

open access: yesنقد تحلیل و زیبایی شناسی متون, 2019
«محتوا یا مفهوم» یکی از دو بال آثار ادبی است که اهمیت آن کمتر از «فرم یا قالب» نیست و بررسی آن، یکی از راه­های شناخت شعر یک شاعر یا دوره است. در این پژوهش با نگرشی کلی و همه‌جانبه، محتوای شعر دفاع مقدس (مورد مطالعه: دفترهای ریشه در ابر، از نخلستان تا ...
یوسف کرمی چمه
doaj  

سنخ‌شناسی استریمرهای ایرانی [PDF]

open access: yesمطالعات رسانه‌های نوین
استریم شیوه‌ پخش زنده محتوا در شبکه‌های اجتماعی است که در آن تولید کننده محتوا، از طریق پخش تصاویر زنده‌ از فعالیت‌های خود، توجه مخاطبان را جلب می‌کند.
بهروز اشرف سمنانی   +2 more
doaj   +1 more source

طراحی و روان سنجی فهرست وارسی شايستگی بالينی دانشجويان پرستاری بهداشت روانی [PDF]

open access: yes, 2014
مقدمه: از چالش ها ی نظام آموزش علوم پزشکی، ارزشيابی شايستگی بالينی دانشجويان است. بررسی های جامع پژوهشگران نشان می دهد که هيچگونه ابزار استاندارد مرتبط با ارزشيابی شايستگی بالينی دانشجويان پرستاری بهداشت روانی در داخل کشور طراحی نگرديده است.
صلصالی, مهوش   +4 more
core  

ارتباط متقابل فرم و محتوا در سبک‌شناسی جدید و بلاغت سنتی قرآن: بررسی آسیب‌شناسانۀ چند جستارنمونه [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2016
رابطۀ متقابل فرم و محتوا یکی از اصول اولیه هم در سبک‌شناسی مدرن غربی و هم در بلاغت سنتی اسلامی، به‌ویژه در نظریۀ نظم عبدالقاهر جرجانی، است. طبق این اصل، فرم و محتوای متن نه دو عنصر مجزا بلکه دو جنبه از پدیده‌ای واحدند، که همان «متن» باشد.
هوشنگ یزدانی قره‌آغاج   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy