Results 71 to 80 of about 856 (111)

مشکل رئالیست با معرفتشناسی تطوری

open access: yes
تلقی علم به مثابۀ پدیده‌ای زیست‌شناختی در معرفت‌شناسی تطوری (یا تکاملی) متضمن در نظر گرفتن ویژگی‌هایی برای علم است که ممکن است با دیدگاه رئالیست‌ها در مورد صدق نظریه‌های علمی و عینیت آن‌ها و همچنین عقلانیت و پیشرفت در سیر تحول علم هم‌خوانی نداشته باشد ...
منصوری, علیرضا
core  

درآمدی بر نظام مدیریت گفتمان: نظریه ها، مدل ها، راهبردها و پژوهش ها

open access: yes, 2015
بحث اصلی این مقاله پژوهش نظام مدیریت گفتمان می‌باشد. در این گستره سه نظریۀ انسجام، ارتباط، و معرفت‌شناسی ارائه شده‌اند. در گسترۀ هر یک از نظریه‌های انسجام و ارتباط ، سه مدل ارائه شده‌است.
علی محمد محمدی
core   +1 more source

تبیین و نقد حدود وظایف و اختیارات کنشگران آموزش ‌و ‌پرورش رسمی با نگاهی به اندیشه‌ی فلسفی فوکو [PDF]

open access: yesمجله علوم تربیتی, 2011
این مقاله به منظور تبیین دیدگاه‌های انسان‌شناسی و معرفت‌شناسی فوکو و نقد دلالت‌های آن برای حدود وظایف و اختیارات کنشگران آموزش ‌و ‌پرورش رسمی (دولت، مدیران و معلمان) انجام شد.
سید مهدی سجادی   +1 more
doaj  

معرفت‌شناسی در مکتب جامعه‌گرایی: تلاش توأمان برای مقید ساختن معرفت و گریز از نسبی‌گرایی [PDF]

open access: yesروش شناسی علوم انسانی, 2017
جامعه‌گرایی یکی از مکاتب منتقد سنت روشنگری و اندیشه مدرن در منظومة فکری غرب معاصر است. مایکل سندل، السدیر مک‌اینتایر و چارلز تیلور از نظریه‌پردازان اصلی و چهره‌های شناخته‌ شدة این مکتب فکری به طور مشخص به نقد مبانی فلسفی و بنیان‌های لیبرالیسم می‌پردازند.
زهره علوی راد   +1 more
doaj  

مؤلفه‌های پارادایم پیچیدگی [PDF]

open access: yesروش شناسی علوم انسانی, 2013
«پارادایم پیچیدگی» الگوی عمومی علم در دوران معاصر تلقی می‌شود که در مخالفت با پارادایم مکانیکی یا نیوتنی علم در کمتر از چهار دهه اخیر پا به عرصه دانش بشری نهاده و حوزه‌های گوناگون ‌آن از جمله علوم انسانی را متأثر کرده است.
رضا محمدی چابکی
doaj  

تبیین تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه علامه طباطبایی با تأکید بر هدف‌ها و روش‌های تربیتی

open access: yes, 2009
موضوع اصلی این پژوهش تبیین تعلیم و تربیت از دیدگاه علامه طباطبایی با تأکید بر هدف‌ها و روش‌های تربیتی است. این تحقیق از نوع نظری و روش آن توصیفی ـ تحلیلی است و برای جمع‌آوری اطلاعات و داده‌های لازم آن از روش کتابخانه‌ای استفاده شده است.
اکبر صالحی   +1 more
core  

بررسی نسبت نظر و عمل ابن سینا در مقایسه با ارسطو

open access: yes, 2019
فیلسوفانی مانند ارسطو و ابن‌سینا اندیشه‌ورزی را بالاترین فعالیت سعادت برای آدمی می‌دانستند. پرسش این است رابطه اندیشه و تأمل نظری با عمل چگونه است؟ بر اساس دیدگاه ایندو اندیشمند رابطه نظر و عمل در چه زمینه‌هایی مطرح می‌شود؟ آیا ابن سینا صرفا شارح ارسطو ...
حسن عباسی حسین ابادی
core   +1 more source

«اعتباریات علامه طباطبائی»مبنای طرحی فلسفی برای فرهنگ

open access: yes, 2013
«ادراکات اعتباری» علامه‌طباطبائی در مسیر بحثی معرفت‌شناسی به اندیشه درمی‌آید، اما موضوع ادراکات اعتباری را نباید به قلمرو معرفت‌شناسی محدود کرد.  به‌نظر می‌رسد که علامه‌طباطبائی این بحث را در پیِ درکی نو از انسان و جهان و با تنفس در فضای فکری عالم معاصر
عی اصغر مصلح
core  

تبیین و مقایسۀ طبقه‌بندی‌های علوم در تمدّن اسلامی و تمدن غرب

open access: yes, 2018
هدف: دانشمندان بسیاری بر اساس معرفت‌شناسی و هستی‌شناسی خود به طبقه‌بندی علوم پرداخته‌اند. هدف این مطالعه تبیین و مقایسۀ رده‌بندی‌های علوم در تمدن اسلامی و تمدن غرب و کشف تفاوت‌ها و تشابهات آنهاست.
حمید قاضی زاده   +2 more
core   +1 more source

نقد و بررسی کتاب در جست‌وجوی روش

open access: yes, 2019
در این مقاله می‌خواهیم به‌ معرفی، نقد، و بررسی کتاب در جست‌وجوی روش نوشتة جان لا و ترجمة مجتبی عزیزی بپردازیم. جان لا این کتاب را با عنوان After Method در سال 2004 نوشته و انتشارات راتلج آن را منتشر کرده است.
آرش موسوی   +1 more
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy