خودکارآمدی معلمان انگلیسی در ایران:آیا مدرک تحصیلی و تجربه باعث تفاوت میشود؟ [PDF]
پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2010 خودکارآمدی معلمان به اعتقاد معلمان به تواناییشان در بهبود پیشرفت تحصیلی دانشآموزان اشاره دارد. هدف از تحقیق حاضر بررسی روابط بین تجربه، مدرک تحصیلی و خودکارآمدی معلمان زبان انگلیسی بود.
رامین اکبری +1 more
doaj
سواد دیجیتالی معلمان زبان انگلیسی در محیط های آموزشی ایران: ضرورت حرفه ای سازی معلمان در دنیای دیجیتال [PDF]
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی, 2019 فناوری دیجیتالی میتواند تأثیر مهمی در آموزش زبان داشته باشد. این تأثیر باعث میشود معلمان درس زبان انگلیسیمطالب درسی را بهتر به زبان آموزان آموزش بدهند و کیفیت آموزشی معلمان را نیز بهبود بخشند. هدف اصلی تحقیق حاضر، از طرفی، ارزیابی سواد دیجیتالی معلمان
رجب اسفندیاری
doaj +1 more source
شناسایی، تجزیه و تحلیل و رتبهبندی عوامل مؤثر بر بهرهوری معلمان (مورد مطالعه: معلمان استان یزد) [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2008 توسعه پایدار تابعی از سیستم آموزشی هر کشور محسوب میشود و این سیستم نقش حیاتی در توسعه اقتصادی، اجتماعی و سیاسی دارد. بنابراین تصمیمگیران هر کشور بایستی تمرکز ویژهای بر روی بهبود عملکرد این سیستم داشته باشند. معلمان مهمترین نقش کلیدی را در بهبود عملکرد
سیدحبیب اله میرغفوری +1 more
doaj +1 more source
ارتباط درگیری شغلی با ویژگیهای جمعیت شناختی معلمان مقطع راهنمایی دالاهو (کرمانشاه) در سال 1392 [PDF]
, 2015 مقدمه :درگیری شغلی به میزان دلبستگی روانی فرد به شغل خود اطلاق میشود و از دیدگاه ارگونومی، کارکنان با درگیری شغلی بالا به شغلشان اهمیت بیشتری داده و عملکرد مطلوبتری دارند. هدف مطالعه حاضر، تعیین میزان درگیری شغلی و ارتباط آن با مشخصات دموگرافیکی معلمان
خوشبو, الهه +4 more
core
Leveraging ChatGPT for L2 Writing: Teacher Cognition and the Impact of Professional Development
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 2, Page 1653-1664, May 2026.ABSTRACT This study explored the development of 11 EFL teachers’ cognitions about ChatGPT for teaching L2 writing and providing feedback as they completed a professional development (PD) program. Data were collected through interviews, student writing with ChatGPT feedback, and think‐aloud protocols.
Payam Rahmati +2 more
wiley +1 more source
Comparing the effectiveness of booklet and focus group education of teachers on their knowledge, attitude and performance towards students with attention deficit hyperactivity disorder: a randomized clinical trial [PDF]
, 2015 زمینه و هدف: بیش فعالی و نقص توجه (ADHD) شایعترین اختلال روانی کودکان است که منجر به پرتحرکی، نقص توجه و افت تحصیلی دانش آموزان می شود. این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش آموزش غیرحضوری و حضوری بر آگاهی، نگرش و عملکرد معلمان در مورد این اختلال انجام ...
Hasanpoor-Dehkordi, A. +2 more
core
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 6, Page 797-813, November 2025.Abstract This study explores readiness for change (RFC) in infant and early childhood education through the perspectives of infant and early childhood mental health (IECMH) consultants and social‐emotional (SEL) coaches. Specifically, this research examines how these professionals perceive educators’ RFC, identify barriers and facilitators to ...
Kaela M. Tidus, Amanda P. Williford
wiley +1 more source
Investigating effectiveness of school-based group activity play therapy on behavior problems of the elementary school male students in Shahrekord [PDF]
, 2017 زمینه و هدف: درمانگران از بازی درمانی به عنوان یک مداخلهی موثر برای مشکلات رفتاری کودکان نام می برند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر فعالیت گروهی مدرسه- محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان پسر سنین پیش از نوجوانی شهرکرد انجام شد.
Alipoor, Sirous. +3 more
core
Negative pressure pulmonary oedema: A rare case report of two brothers [PDF]
, 2013 Negative Pressure Pulmonary O/Edema (NPPE) is potentially life-threatening and it is a general anaesthesia side effect. We are mentioning a rare case report of two brothers who were referred to our hospital for elective surgeries (varicocele and ...
Jaafarpour, M. +2 more
core +1 more source
Building a culture of connection in early childhood education: The Hand in Hand Foundations Course
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 6, Page 675-695, November 2025.Abstract Healthy early childhood development unfolds in the context of relationships with important caregivers, including early educators. Grounded in the evidence on early relational health, the 8‐week Hand in Hand Foundations Course for Early Childhood Educators teaches a novel connection‐based approach to understanding and responding to young ...
Angela Sillars +6 more
wiley +1 more source