Results 31 to 40 of about 258 (52)

فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير البصري في العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في المدارس اليمنية

open access: yesمجلة الدراسات الاجتماعية, 2017
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير البصري لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي في العلوم في المدارس اليمنية، وقد تَكَوَّنت عينة الدراسة من (62) تلميذة من تلميذات الصف الثامن الأساسي من مدرسة مجمع بلقيس التربوي ...
Eftkar Ahmad Saleh
doaj   +3 more sources

أثر أنموذج أدي وشاير المعدّل في تدريس علم الفلك في تحسين مهارات حل المشكلات وتنمية مهارات التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن

open access: yesدراسات: العلوم التربوية, 2020
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر أنموذج أدي وشاير المعدل في  تدريس علم الفلك في تحسين مهارات حل المشكلات وتنمية مهارات التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن، وَطُبِّقَت على (58) طالبًا في مدرسة الجامعة الأولى الثانوية للبنين في العاصمة ...
Abdullah Salem Al-Zoubi
doaj  

فعالية برنامج إثرائي قائم على نظرية السرد عند برونر وفاعليته في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين في الصف الثالث المتوسط

open access: yesالآداب
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية البرنامج الإثرائي القائم على نظرية السرد عند برونر في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين في الصف الثالث المتوسط، وقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي للمجموعة الواحدة ذات القياسين ...
Salman Bin Abdulaziz Al-Humaidah
doaj   +1 more source

الفروق في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات السعودية "دراسة مقارنة بين طلبة الجامعات الحكومية والخاصة"

open access: yesمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الفروق الفردية في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الخريجين "الشعبة العلمية" في الجامعات الحكومية والخاصة بالسعودية، وتكونت عينتها من (550) طالب وطالبة، (280) طالب و(270) طالبة من الشعبة العلمية، تم اختيارهم بأسلوب العينة ...
شاهر رضوان الصمادي
doaj   +1 more source

فاعلية إستراتيجية مخططات الأحداث المتناقضة المفاهيمية المستندة على نظرية جولمان (Goleman) للذكاءالإنفعالي في تنمية مهارات التفكير الجانبي واتخاذ القرار لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية [PDF]

open access: yesمجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية إستراتيجية مخططات الأحداث المتناقضة المفاهيمية وفق نظرية جولمان(Goleman) للذكاءالإنفعالي في تنمية مهارات التفكير الجانبي واتخاذ القرار لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مجموعة من الأدوات البحثية ...
سارة الشامي, نهاد سراج
doaj   +1 more source

Realistic simulation case scenario as a vertical integration teaching tool for medical students: A mixed methods study. [PDF]

open access: yesJ Taibah Univ Med Sci, 2023
Mattout SK   +5 more
europepmc   +1 more source

أثر استخدام التدوين ‏البصري الإلكتروني في ‏تنمية مهارات التفكير ‏البصري لدى الطالبات ‏الصم في المرحلة الثانوية ‏

open access: yesدراسات: العلوم التربوية
الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام التدوين البصري الإلكتروني في تنمية مهارات التفكير البصري لدى الطالبات الصم في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض.
Eman Abdulaziz Mohammed Aljabr
doaj   +1 more source

أثر استخدام أنموذج كمب في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة لديهن [PDF]

open access: yesمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 2017
هدف البحث الحالي إلى التعرف على "أثر استخدام أنموذج كمب في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة التربية الإسلامية وتنمية مهارات التفكير ماوراء المعرفة لديهن" واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة
لبنى يوسف حسن
doaj  

فاعلية استراتيجية (اجمع- اقترح- ناقش) في مهارات التفكير المحوري لمادة علم الأحياء في الصف الرابع العلمي

open access: yesمجلة الآداب
يهدف البحث الى معرفة فاعلية استراتيجية (اجمع - اقترح- ناقش) في مهارات التفكير المحوري لطلاب الصف الرابع العلمي لمادة علم الاحياء، وعليه تم وضع الفرضـية الصفـرية ولتحقق من هدف البحث وكالآتي:     لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين ...
باسم الركابي
doaj   +1 more source

فاعلية استخدام نموذج فراير في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي

open access: yesمجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
هدف البحث إلى تعرّف فاعلية استخدام نموذج فراير في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الناقد، وتكونت العينة من (84) تلميذاً وتلميذة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وصممت دروساً تعليمية من الوحدتين الخامسة والسادسة من كتاب الدراسات ...
ازدهار محمد قادريه
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy