هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن بر مدیریت فرایندهای سیاستگذاری فرهنگی با رویکرد انتقادی [PDF]
اسلام و مدیریت, 2023 خوانشِ مسائل فرهنگی و نیز نوع راهکارها، وابسته به پیشفرضها و پیشدانستههای سیاستگذار فرهنگی است. توجهنکردن به تفاوتها در پیشفرضها و زمینههای فرهنگی و اجتماعی، ناکارآمدی سیاستها را به همراه دارد (ماتاراسو و لندری، 1999).
حسین پرکان
doaj +1 more source
معناداری قصیده النثر از منظر مبانی هرمنوتیک گادامر (تحلیل نمونههایی از اندیشهها و اشعار ادونیس و انسی الحاج) [PDF]
مجله زبان و ادبیات عربی, 2022 قصیدة النثر در چارچوب تفکر جنبش ادبی «مجله لبنانی شعر» و به مثابه نمود ادبی از اندیشهی هستیشناسانهی این جنبش، به دنبال کشفِ گونهی دیگر از جهان و روابط میان اشیاء است.
فرشید ترکاشوند +1 more
doaj +1 more source
تفسیر استعلایی هوسرل از فلسفۀ هیوم [PDF]
Journal of Philosophical Investigations, 2021 در این مقاله بر اساس شواهد موجود در آثار هوسرل و هیوم استدلال شده است که تفسیر خاص هوسرل از فلسفۀ هیوم بهعنوان فلسفهای استعلایی ریشه در رویکرد خاص هوسرل به جستجوی امر استعلایی در فلسفۀ جدید دارد که با واقعیات تاریخ فلسفه یا دست کم با آنچه عموم مورخان ...
علیرضا حسن پور
doaj +1 more source
مناسبات هرمنوتیک تجدد و فلسفه علومانسانی در آرای رضا داوری اردکانی [PDF]
روش شناسی علوم انسانی, 2023 رضا داوری اردکانی (1312-) در طول بیش از پنج دهه حضور فعال در فلسفه و علومانسانی معاصر ایران کوشیده است تا به فهم و تحلیل و آسیبشناسی تجربه ایران معاصر در مواجهه با تجدد (مدرنیته) و فلسفه و علومانسانی همبسته با آن بپردازد.
مالک شجاعی جشوقانی
doaj +1 more source
تحلیلی بر فرهنگ خودمُحِقپندار و چالشهای فراروی آموزش فرهنگِ دگرپذیری: از تمامیتخواهی ایدئولوژیک تا تعاملات تأملی [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2023 موضوع این پژوهش پرداختن به مساله تعدیل خودمحق پنداری با آموزش فرهنگ دگرپذیری است، که از تمامیت خواهی ایدئولوژیک تا تعاملات تأملی متغیر است. روش پژوهش تحلیلی- استنتاجی به منزله نوعی از پژوهشهای کیفی است.
مسعود خنجرخانی
doaj +1 more source
هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2015 هدف از نگارش این مقاله، بازاندیشی در معنی و مفهوم حضور- غیاب در عرصه تعلیم و تربیت، و تعیین نقش و جایگاه آن در تحققِ اهداف تربیتی است. در برداشت رایج از مفهوم حضور- غیاب، معنی و نقشِ آن، محدود به مکان خاص(کلاس درس) زمان خاص(یا در طول کلاس) و افراد خاص ...
ذبیح الله خنجرخانی +4 more
doaj +1 more source
واکاوی چیستی معنا و زیبایی در «قصیدة النثر» (با تکیه بر اندیشه های ادونیس و انسی الحاج) [PDF]
پژوهش ادبیات معاصر جهان, 2020 «قصیده النثر» یک نوع ادبی است که توسط مجلة لبنانی «شعر» و متأثر از ادبیات فرانسوی رواج یافت. این نوع ادبی صرف نظر از موافقان و مخالفان آن، در عرصة شعر و نقد معاصر عربی حضور دارد.
فرشید ترکاشوند
doaj +1 more source
بازخوانی نظریه شهید صدر در تفسیر موضوعی قرآن کریم با تکیه بر اندیشه هرمنوتیکی گادامر [PDF]
مطالعات قرآن و حدیث, 2014 شهید سید محمد باقر صدر از معدود اندیشمندانی شمرده میشود که در زمینه تفسیر موضوعی قرآن کریم اقدام به نظریهپردازی نموده است. مفهومِ محوری در نظریه ایشان «استنطاق» است که به معنای ارائه پرسشهای جدید به قرآن جهت اخذ پاسخهای مناسب از آن میباشد. عدم توضیح
رضا اکبری +2 more
doaj +1 more source
رهیافتی نو به بنیادهای هرمنوتیکی علوم انسانی [PDF]
Comparative Theology, 2018 در این جستار کوشش شده است نسبت میان فلسفه و علوم انسانی با نگاهی نو و باتوجهبه بنیادهای هرمنوتیکی آنها بررسی و مطالعه شود. مطابق ادعای این مقاله، هر رشته و شاخۀ معرفت موجود در علوم انسانی نگاهی مابعدالطبیعی و فلسفی دارد که بر مبنای بنیادی هرمنوتیکی ...
علی فتحی
doaj +1 more source
خوانش فارابی و گادامر از افلاطون [PDF]
Pizhūhish/hā-yi Falsafī- Kalāmī, 2013 چکیده فارابی فلسفه افلاطون را در قالب زبان و روش ارسطو توضیح داده و از منطق صوری در تفسیرهای خویش سود جسته است. اما گادامر معتقد است فلسفه دیالکتیکی افلاطون را فقط با دیالکتیک خودش و نه با روشی دیگر میتوان فهمید.
مرتضی حسین
doaj +1 more source