بررسی کج فهمی دانش آموزان دوره دوم متوسطه درباره مفاهیم مول و جرم اتمی [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2021 از آنجایی که دانشآموزان با مجموعهای از باورها نشأت گرفته از دوران کودکی به سمت آموزش سوق مییابند، درک چگونگی یادگیری دانشآموزان میتواند به معلمان کمک کند تا استراتژیهای موثر برای تدریس را تدوین کنند.
عاطفه همایی مقدم +2 more
doaj
بررسی کج فهمی های دانش آموزان دورة متوسطه در یادگیری موضوع ترمودینامیک [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2021 هدف از پژوهش حاضر که به روش تحلیلی-توصیفی انجام گرفته است، بررسی کجفهمیهای دانشآموزان پایه یازدهم متوسطه، در یادگیری مفهوم ترمودینامیک است. جامعهی آماری پژوهش، 112 دانش آموز دختر پایه یازدهم در منطقه 15شهر تهران در سال تحصیلی 1400-1399 است که به طور ...
مطهره خاکی +2 more
doaj
مطالعه و بررسی درک دانشجومعلّمان رشته آموزش فیزیک از مفاهیم مرتبط با قانون پایستگی جرم و استوکیومتری و استخراج کج فهمی های آنها [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2020 عدم درک درست مفاهیم علمی سبب انحراف از اهداف و قابلیّت بسط پیدا کردن مفاهیم و استحکام یادگیری دربارهی مطالب علوم مورد مطالعه میگردد. حال اگر مفهوم مورد نظر از نظر علمی انتزاعی و از مفاهیم غیرقابل درکی مانند برخی مفاهیم شیمی باشد، شناخت کج فهمیها و ...
علیرضا خدائی +1 more
doaj
طراحی محتوای آموزشی در موضوع آنتروپی با رویکرد STEM و نقشه مفهومی [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2022 آنتروپی مفهومی است که فهم آن همواره برای دانشآموزان و دانشجویان کجفهمیهایی ایجاد کرده است و یا اینکه فراگیران در درک، استفاده و کاربردهای آن دچار مشکل هستند.
کامران امینی +2 more
doaj
بررسی کج فهمی ها در پیوندهای شیمیایی براساس الگوی تفکر چند سطحی جانستون [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2020 دانش آموزان در درس شیمی با تعریف ها و الگوهایی مختلف برای توجیه تشکیل پیوندها و ترکیب های شیمیایی رو به رو میشوند و معلّمان انتظار دارند، دانش آموزان آنها را به خاطر بسپرند و بتوانند به کار برند.
زهرا احمد آبادی
doaj
کج فهمی های معلمان مدارس ابتدایی شهرستان مرند در مورد حالت های فیزیکی ماده [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2020 هدف از این پژوهش مطالعه و شناسایی نگرش غلط معلمان مدارس ابتدایی درباره حالات فیزیکی ماده است. جامعه آماری پژوهش، معلمان ابتدایی در مدارس شهرستان مرند و نمونه آماری پژوهش 50 نفر می باشد.
یاور احمدی
doaj
تحلیلی بر استفاده از آنالوژی در آموزش شیمی [PDF]
پژوهش در آموزش شیمیآنالوژی یکی از روش های بسیار جالب در کمک به فهم مطالب است که می تواند دانسته های جدید و قبلی فراگیران را با هم مقایسه نماید. آنالوژی در واقع مقایسه بین دو حوزه ناآشنا و آشنا است که به ترتیب «هدف» و «آنالوگ» نامیده می شوند.
نسیم اصغری لالمی
doaj +1 more source
مطالعه و شناسایی کج فهمیهای دانشجومعلمان پسر رشته آموزش ابتدایی در مورد تفاوت ویژگی های ذرات سازنده مواد در حالت های فیزیکی مختلف [PDF]
پژوهش در آموزش شیمی, 2019 از آنجا که بسیاری از مفاهیم پایه علوم تجربی برای اولین بار در دوره ابتدایی آموزش داده میشوند، معلمان ابتدایی نقش مهمی در درک مفاهیم علمی به وسیلهی دانشآموزان دارند. یکی از دلایل ایجاد کج فهمی در دانشآموزان وجود بدفهمیهای مشابه در معلمان دوره ابتدایی
مسعود سعادتی
doaj
برداشت ها و کج فهمی های مرد سالارانه از متون دینی در ادب فارسی [PDF]
مطالعات اجتماعی روانشناختی زنان, 2009 نظم و نثر ادب کهن فارسی، انباشته از ابیات و واژه هایی در نکوهش و خوارداشت زنان است، که گویندگان آن ها با استناد به آیات و حدیث، تلاش کرده اند، با نسبت دادن بسیاری از آن ها به بزرگان دینی، ناخودآگاه، زنان را نادیده بگیرند و آنان را سراپا عیب و گناه نشان ...
doaj +1 more source
نمایش علمی: روشی هوشمندانه در تدریس پیوند کووالانسی [PDF]
پژوهش در آموزش شیمیامروزه، با پیشرفت بدون توقف علم و آگاهی، استفاده از روشهای تدریس خلاقانه در دروس مختلف به خصوص دروس علوم پایه اهمیت ویژهای دارد. هدف اصلی این پژوهش، افزایش یادگیری و علاقهمندی دانشآموزان با استفاده از روش تدریس نمایش علمی در مبحث پیوند کووالانسی از ...
نیکا نیکرو شالدهی
doaj +1 more source