اثر تداخل زمینهای بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارتهای پایه ژیمناستیک کودکان [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر مقایسة اثر تداخل زمینهای کم با تداخل زمینهای زیاد بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارتهای پایة ژیمناستیک در کودکان سه تا شش سال بود. جامعة آماری شامل52 کودک سه تا شش سال ثبتنامشده در مدرسة ژیمناستیک بودند که از بین آنها 20 نفر بهطور ...
علی شفیع زاده +1 more
doaj +3 more sources
تاثیر آموزش به روش واقعیت افزوده بر یادگیری، یادداری و بار شناختی در درس زیست شناسی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2020 روش های نوین تدریس مبتنی بر فناوری های جدید مانند واقعیت افزوده در پی ارایه فرصتهایی جهت انتقال اطلاعات، بهبود یادگیری و کاهش مشکلات یادگیری می باشد. هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش به روش واقعیت افزوده بر یادگیری، یادداری و بار شناختی در درس زیست شناسی
فرزانه غریبی +3 more
doaj +2 more sources
The impact of interactive augmented reality based education on the learning and remembering of empirical science lesson [PDF]
, 2020 Background and Objectives: Education plays a key role in human life. While the teaching of experimental sciences is one of the most important topics that should be accompanied by student's direct experience, in many cases, due to spatial, temporal, or ...
M. Jafari Sisi, S.A. FAREGH
core +2 more sources
The Effect of Early Instruction on Performance and Retention of Motor Sequence Task: Evidence for Sensitive Period in Motor Learning [PDF]
, 2020 The main purpose of this study was to investigate the effect of early instruction on performance and retention of motor sequence task. The research method was applied and quasi-experimental type. The statistical population included all students and staff
Aziz Moradi, Sayed Kavos Salehi
core +2 more sources
مقایسة اثر رقابت فردی و گروهی بر اکتساب و یادداری یک مهارت ورزشی [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 ازبین شیوههای مختلف رقابت، مطالعات متعددی آثار نسبی رقابت فردی و گروهی را بر تکالیف شناختی، بهبود تصمیمگیری و اجرای مهارتهای ورزشی بررسی کردهاند؛ باوجوداین، آثار انواع مختلف رقابت بر یادگیری مهارتهای ورزشی بررسی نشده است.
مرتضی محسنی +2 more
doaj +2 more sources
اثر ریتم شبانهروزی و تغییرپذیری تمرین بر تحکیم مبتنی بر ارتقای حافظة حرکتی آشکار [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر ریتم شبانهروزی و تغییرپذیری تمرین بر تحکیم مبتنی بر ارتقای حافظة حرکتی آشکار بود. 40 شرکتکنندة راستدست رشتة تربیتبدنی در این پژوهش شرکت کردند. شرکتکنندگان با توجه به تیپ شبانهروزی خود به چهار گروه مختلف تقسیمبندی شدند.
ولی اله کاشانی +2 more
doaj +2 more sources
تأثیر بازخورد ژنریک و غیرژنریک بر انگیزش درونی و یادگیری حرکتی کودکان [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2016 پژوهش حاضر باهدفتعیین اثر بازخورد ژنریک و غیر ژنریک بر انگیزش درونی و یادگیری حرکتی کودکان انجام گرفت. 30 کودک 10 سال بهطور تصادفی به سه گروه بازخورد ژنریک، بازخورد غیر ژنریک و شاهد تقسیم شدند. مرحلۀ اکتساب شامل 40 کوشش در مدت سه روز بود.
بهنام افشاری +2 more
doaj +2 more sources
تأثیر اطلاعات افزودة ویدئویی انتخابی و اجباری بر یادگیری حرکتی شوت جفت بسکتبال: با تأکید بر نظریة نقطه چالش [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر اطلاعات افزودة ویدئویی انتخابی و اجباری بر یادگیری حرکتی شوت جفت بسکتبال با تأکید بر نظریة نقطة چالشبود. تعداد 80دانشجوی پسر (۱۸تا 22سال) بهصورت داوطلبانه انتخاب شدند و بعد از همگنسازی براساس نمرات پیشآزمون اول (بلوک پنج ...
فرزاد ملکی +3 more
doaj +2 more sources
اثر محتوای بازخورد افزوده بر اکتساب، یادداری، انتقال مهارت حرکتی و انگیزش درونی در کودکان و نوجوانان: ادراک- عمل متمایز در افراد مبتدی و ماهر [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر محتوای بازخورد افزوده بر اکتساب، یادداری، انتقال مهارت حرکتی و انگیزش درونی و رابطۀ ادراک- عمل با سطح عملکرد در کودکان و نوجوانان بود.
میثم بیک +2 more
doaj +2 more sources
تأثیر آرایش مکانی تمرین (انفرادی، زوجی و گروهی) بر اکتساب و یادداری مهارت طنابزنی کودکان دبستانی [PDF]
رفتار حرکتی, 2017 هدف از پژوهش حاضر، مقایسۀ اثر تمرینات انفرادی، زوجی و گروهی بر اکتساب و یادداری مهارت طنابزنی دانشآموزان مقطع چهارم ابتدایی بود. نمونۀ آماری پژوهش را 180 دختر و پسر (با دامنۀ سنی 65/0±10 سال) تشکیل دادند که بهصورت تصادفی خوشهای از بین دانشآموزان ...
الهه سیاووشی +2 more
doaj +2 more sources