Results 31 to 40 of about 180 (88)

The effects of multimedia instruction of Quran on the learning and retention of students with mental special needs [PDF]

open access: yes, 2016
The present research was conducted to investigate the instructional effects of Quran educational multimedia on the learning and retention of six grade male students with mental special needs in Arak.
H. Panah, S. Mousavipour
core   +1 more source

اثر محتوای بازخورد افزوده بر اکتساب، یادداری، انتقال مهارت حرکتی و انگیزش درونی در کودکان و نوجوانان: ادراک- عمل متمایز در افراد مبتدی و ماهر [PDF]

open access: yesرفتار حرکتی, 2018
هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر محتوای بازخورد افزوده بر اکتساب، یادداری، انتقال مهارت حرکتی و انگیزش درونی و رابطۀ ادراک- عمل با سطح عملکرد در کودکان و نوجوانان بود.
میثم بیک   +2 more
doaj   +1 more source

تأثیر آرایش مکانی تمرین (انفرادی، زوجی و گروهی) بر اکتساب و یادداری مهارت‌ طناب‌زنی‌ کودکان دبستانی [PDF]

open access: yesرفتار حرکتی, 2017
هدف از پژوهش حاضر، مقایسۀ اثر تمرینات انفرادی، زوجی و گروهی بر اکتساب و یادداری مهارت طناب‌زنی دانش‌آموزان مقطع چهارم ابتدایی بود. نمونۀ آماری پژوهش را 180 دختر و پسر (با دامنۀ سنی 65/0±10 سال) تشکیل دادند که به‌صورت تصادفی خوشه‌ای از بین دانش‌آموزان ...
الهه سیاووشی   +2 more
doaj   +1 more source

تحکیم مبتنی‌بر ثبات در حافظة حرکتی پنهان [PDF]

open access: yesرفتار حرکتی, 2019
مدت زمان سپری‌شده پس از یادگیری یک تکلیف توالی حرکتی حافظه پنهان، از تحکیم آن حمایت می‌کند؛ اما هنوز مشخص نیست که آیا این گذر زمان و فعالیت انجام‌شده در این دورة زمانی موجب تثبیت یا افزایش در عملکرد توالی حرکتی می‌شود یا خیر؛ بنابراین، هدف مطالعة حاضر ...
الهه هاشمی آهویی   +2 more
doaj   +1 more source

Analysis of the effect of conventional and combination taught Methods on Learning and Retention level [PDF]

open access: yes, 2016
The main purpose of the present study was the comparison of the impact of instruction using instructional software and traditional method of learning and retention geometry lesson. This study was a quasi-experimental study.
N. ZanjanI Maskan, S.R. Emadi
core   +1 more source

تاثیرآموزش راهبردهای یادگیری و دشواری تصمیم بر میزان دقت ضربة فورهند تاپ اسپین تنیس روی میز [PDF]

open access: yesمطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2019
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در شرایط دشواری تصمیم بر دقت ضربة فورهند تاپ اسپین تنیس روی میز بود. شرکت کنندگان 29 بازیکن مرد ماهر با میانگین سنی 24/9±20/21 سال بودند که به صورت تصادفی به سه گروه راهبردهای فراشناختی ...
رزا رهاوی عزآبادی   +2 more
doaj   +1 more source

A meta-analysis of the effectiveness of technology in advancing the goals of mathematics education [PDF]

open access: yes, 2019
Background and Objective:Given that the current century is associated with innovation, speed and advances in information technology and knowledge transfer, the new generation is looking for ways to keep up with these changes.
M. S. Taher Tolou Del   +1 more
core   +1 more source

خستگی ذهنی اثر بازخورد به کوشش‌های موفق در یادگیری حرکتی را تخریب می‌کند [PDF]

open access: yesرفتار حرکتی, 2019
خستگی ذهنی یک حالت روان‌شناختی است که به‌وسیلة دوره‌های طولانی فعالیت‌های شناختی ایجاد می‌شود. تأثیر خستگی ذهنی بر اجرای مهارت‌های حرکتی شناخته ‌شده است؛ اما تأثیر آن بر یادگیری مهارت‌های حرکتی کمتر بررسی ‌شده است؛ براین‌اساس، هدف از انجام پژوهش حاضر ...
میلاد خجسته مقنی   +3 more
doaj   +1 more source

Comparing the effects of Merrill & Gagne’s instructional design models on cognitive load, learning and instructional efficiency [PDF]

open access: yes, 2020
Background and Objectives: With the increasing importance of instructional multimedia and the use of their interactive and unique features in the teaching-learning process, we are witnessing the design and production of this technology and its use in ...
B. Ghanbari, V. Salehi
core   +1 more source

تاثیر فواصل زمانی مختلف تمرین آسایی بر تحکیم مبتنی بر ثبات و ارتقاء حافظة آشکار [PDF]

open access: yesرفتار حرکتی, 2015
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر فواصل زمانی مختلف تمرین‌آسایی بر تحکیم مبتنی بر ثبات و ارتقای حافظة آشکار می‌باشد. نمونۀ آماری پژوهش حاضر ‌در سه گروه حافظة آشکار حرکتی (گروه‌های ارتقای با فاصله2ساعت، تداخل با فاصله2ساعت + آزمون یادداری با فاصلۀh 2 و تداخل
امیر شمس
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy