Results 21 to 30 of about 123 (70)

چالش‌های آموزش در سیستم‌ مدیریت یادگیری الکترونیکی در شرایط ویروس کووید-19 (از دیدگاه اساتید دانشگاه تبریز) [PDF]

open access: yesنامه آموزش عالی
هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی چالش­های آموزش در سیستم‌ مدیریت یادگیری الکترونیکی در شرایط ویروس کووید-19 از دیدگاه اساتید دانشگاه تبریز بود. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی می­باشد.
مهری محمدی   +2 more
doaj   +1 more source

zibayi shenasi [PDF]

open access: yesپژوهش در نظام‌های آموزشی, 2014
امروزه یادگیری الکترونیکی بعنوان یک تکنولوژی تحول آفرین و ابزاری مهم در فرایند آموزش و فعالیت های آموزشی مطرح م یباشد. درحقیقت فرایند تعاملات یادگیری الکترونیکی دنیای ذهنی جدید و گسترده ای را داراست که یادگیری در آن کیفیت و شکل متفاوتی دارد.
mahmood mehr mohamadi   +2 more
doaj  

استفاده از فنّاوری اطّلاعات و تکنولوژی آموزشی در یادگیری شیمی با تأکید بر وبگاه‌ها و نرم افزارهای پرکاربرد شیمی [PDF]

open access: yesپژوهش در آموزش شیمی, 2021
در عصر بیماری­های حسّاسی مانند کرونا نیاز به آموزش از راه دور بیش از پیش احساس می­شود. بنابراین استفاده از فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات روشی­نوین و مکمّلی مستحکم برای تدریس و یادگیری دروس مطالعاتی است.
یاور احمدی   +1 more
doaj  

وضعیت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند ابتدایی شهر شوش [PDF]

open access: yesمجله علوم تربیتی, 2017
هدف از پژوهش آگاهی از وضعیت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در محیط یاددهی-یادگیری مدارس هوشمند دوره ابتدایی شهر شوش بود. روش پژوهش، آمیخته از نوع تبیینی بود. این پژوهش در مدارس هوشمند پسرانه دوره ابتدایی شهر شوش انجام شد. در بخش کمّی به علت کوچک
سید عباس رضوی   +2 more
doaj   +1 more source

بررسی نگرش اعضای هیات علمی مؤسسات آموزش عالی به نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی (مطالعه‌‌ی موردی) [PDF]

open access: yesعلوم و فنون مدیریت اطلاعات, 2016
هدف: مطالعه حاضر، با هدف بررسی میزان آمادگی الکترونیکی و سنجش نگرش اعضای هیأت علمی و اساتید مدعو دانشگاه­های پیام­نور استان چهارمحال ­و­ بختیاری (شهرکرد و‌‌ فارسان) نسبت به استقرار این نظام انجام گرفته است. روش: به منظور جمع­آوری داده­ها، از دو پرسش­نامه­
سمیه نظری زاده دهکردی   +2 more
doaj   +1 more source

مدل علّی در روابط بین کیفیت تدریس آنلاین با رضایت الکترونیکی و پذیرش یادگیری دانشجویان در دوران COVID-19 [PDF]

open access: yesنامه آموزش عالی
هدف: هدف از اجرای پژوهش بررسی مدل علّی در روابط بین کیفیت تدریس آنلاین با رضایت الکترونیکی و پذیرش یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد بجنورد در دوران کوید 19 بود. روش پژوهش: در این پژوهش رابطه ساختاری کیفیت تدریس آنلاین با رضایت الکترونیکی و پذیرش یادگیری در
فهیمه مدرسی فر   +1 more
doaj   +1 more source

امکان‌سنجی اجرای پروژه‌ی یادگیری الکترونیکی [PDF]

open access: yesمجله علوم تربیتی, 2013
یادگیری الکترونیکی به عنوانیک فناوری آموزشی جدید به سرعت در حال گسترش، توسعه و تحول است. چنین گستردگی دست‌اندرکارانرا ملزم به اعمال روش‌های علمی و منطقی در اجرا، مدیریت و ارزشیابی پروژه‌های یادگیریالکترونیکی کرده ‌است.
غلامحسین رحیمی دوست   +1 more
doaj  

روشی جدید برای بهبود هوشمند یادگیری الکترونیکی [PDF]

open access: yesFanāvarī-i āmūzish, 2015
یادگیری الکترونیکی با از بین بردن محدودیت زمان و مکان کلاس حضوری، کاربرد گسترده­ای در ارتباط بین دانشجو و آموزگار پیدا کرده است. از سوی دیگر مؤلفه­های هوشمندی مانند فراهم ساختن بازخورد و راهنمایی برای دانشجو کیفیت آموزش را افزایش می‏دهد، اما روش­های ...
حسین بنادکوکی   +2 more
doaj  

بررسی پیش نیازها و امکان سنجی اجرای نظام یادگیری الکترونیکی [PDF]

open access: yesFanāvarī-i āmūzish, 2009
در جهان پرشتاب امروزی یادگیری الکترونیکی به عنوان یک ابزار کسب دانش، به سرعت در حال گسترش، توسعه و تحول است. چنین روند رو به رشدی دست اندرکاران را ملزم به اعمال روش­های علمی و منطقی در اجرا، ارزیابی و مدیریت پروژه­های یادگیری الکترونیکی می­نماید.
doaj  

بررسی میزان آگاهی و دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز ‌در رابطه با راهکارهای بلند مدت و کوتاه‌مدت یادگیری الکترونیکی ترکیبی: یک مطالعه‌ی مقطعی [PDF]

open access: yesتوسعه آموزش جندی‌شاپور, 2012
روانشناسان تربیتی معتقدند که یادگیری باید چنان سازماندهی شود که هر فراگیر بر اساس توانایی‌های خود یاد بگیرد. با توجه به اینکه تاکنون در ایران در مورد نظام یادگیری الکترونیکی ترکیبی مطالعات زیادی صورت نگرفته است، پژوهشگران بر آن شدند، پژوهشی در زمینه‌ی ...
داریوش رخ افروز   +2 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy