تسهیل و تحکیم یادگیری حرکتی رویهای با استفاده از نوروفیدبک [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش نوروفیدبک بر بهبود اجرا و یادگیری حرکتی رویهای یک تکلیف جدید بود. جامعۀ آماری پژوهش را همۀ دانشجویان دانشگاه ارومیه در سال 94-1393 تشکیل میدادند که از میان آنها 47 نفر (میانگین سنی 96/1±20/23) بهصورت نمونۀ در دسترس ...
حسن سپهری بناب +2 more
doaj +2 more sources
مقایسه یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2016 مقدمه و اهداف نقص در حوزههای مختلف شناختی و اجرایی همچون مسیرهای دخیل در یادگیری حرکتی در بیماران اسکیزوفرنی تا حدودی مشهود است. هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه دو نوع یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران اسکیزوفرنی بود.
زهرا مهدوی غروی +4 more
doaj +2 more sources
اثر توهم بینایی بر یادگیری حرکتی ضربة پاتگلف و خودکارآمدی در سالمندان [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 پژوهشهای انجامشده درزمینة تأثیر توهم بینایی بر یادگیری حرکتی و خودکارآمدی کودکان و بزرگسالان نتایج مثبتی در برداشتهاند؛ ازاینرو، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر توهم بینایی بر یادگیری ضربة پاتگلف و خودکارآمدی در سالمندان بود.
نسرین طحان +2 more
doaj +2 more sources
تفاوتهای مرتبط با تغییرات درونعملکردی در چشم ساکن تیراندازان با تپانچة ماهر [PDF]
رفتار حرکتی, 2020 پژوهش حاضر با هدف مقایسة چشم ساکن تیراندازان با تپانچة ماهر در کوششهای موفق و ناموفق انجام شد. در این مطالعة پسرویدادی، 20 مرد ماهر تیرانداز با تپانچه با دامنة سنی 20 تا 30 سال برای شرکت در مطالعه انتخاب شدند.
امیر شهاوند +3 more
doaj +1 more source
تأثیر سطوح مختلف خستگی ذهنی بر ظهور مهارت برجسته پرتاب آزاد بسکتبال دانشجویان پسر [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2017 هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر سطوح مختلف خستگی ذهنی بر ظهور مهارت برجسته در بسکتبال بود. پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی- همبستگی و به لحاظ هدف، کاربردی است که با استفاده از بازیکنان بسکتبال دانشگاهی در سه سطح خستگی ذهنی ( پایین، متوسط و بالا) انجام شد.
معصومه رحیمی زاده +2 more
doaj +1 more source
تأثیر نوع کانون توجه و فراوانی بازخورد بر دانش آشکار و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر نوع کانون توجه و فراوانی بازخورد بر دانش آشکار و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال بود. تعداد 50 دانشآموز به روش نمونهگیری دردسترس بهعنوان نمونة پژوهش انتخاب شدند.
مجید پهلوان یلی +4 more
doaj +1 more source
اثر محتوای بازخورد افزوده بر اکتساب، یادداری، انتقال مهارت حرکتی و انگیزش درونی در کودکان و نوجوانان: ادراک- عمل متمایز در افراد مبتدی و ماهر [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر محتوای بازخورد افزوده بر اکتساب، یادداری، انتقال مهارت حرکتی و انگیزش درونی و رابطۀ ادراک- عمل با سطح عملکرد در کودکان و نوجوانان بود.
میثم بیک +2 more
doaj +1 more source
تأثیر تمرین خودکنترلی بر عملکرد پرتاب آزاد بسکتبال و خودکارآمدی دانشآموزان دختر [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2017 در تمرین خودکنترلی، بازخورد توسط خود یادگیرنده فراهم میشود. هدف از پژوهش حاضر، تعیین تأثیر تمرین خودکنترلی اجرای شوت بسکتبال بر خودکارآمدی دانشآموزان دختر بود.
آزاده لسانی +1 more
doaj +1 more source
تأثیر تمرین ریتمیک ایروبیک با موسیقی بر هوش هیجانی و تبحر حرکتی در کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر تمرین ریتمیک ایروبیک با موسیقی بر تبحر حرکتی و هوش هیجانی در کودکان با اختلال هماهنگی رشدی و مقایسة ارتباط تبحر حرکتی با هوش هیجانی در این کودکان قبل و بعد از تمرین بود.
بهزاد محمدی اورنگی +2 more
doaj +1 more source
تأثیر انواع کانون توجه بر اجرای عوامل آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت دانشآموزان [PDF]
پژوهش در ورزش تربیتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر انواع کانون توجه بر اجرای عوامل آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت دانشآموزان و تعامل بین نوع کانون توجه و سطح آمادگی جسمانی بود.
مجید پهلوان یلی +1 more
doaj +1 more source