The Effects of Speed and Sensory Feedback Manipulation on the Performance of In-Phase and Anti-Phase Patterns of Bimanual Coordination [PDF]
رشد و یادگیری حرکتی ورزشی, 2016 The aim of the present study was to investigate the manipulation of senses and speed on the performance of bimanual dynamic coordination. Thus, 15 physical education students of Shahid Beheshti University with age range of 18-25 years performed in-phase ...
Alireza Farsi +2 more
doaj +1 more source
تأثیر تمرینهای هوازی، مقاومتی و ترکیبی در دوران بارداری بر رشد مهارتهای حرکتی ظریف و درشت کودکان 12 ماهه [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 فعالیتهای بدنی در دوران بارداری آثار مثبت متعددی برای مادر، جنین و طفل همراه دارند، اما درمورد نتایج آن از نظر پیامدهایی که در کودکان دارد، ابهامهایی وجود دارد.
زهرا منصورجوزان +1 more
doaj +1 more source
اثر بازیهای منتخب با چتر رنگینکمان بر رشد حرکتی و اجتماعی کودکان پیش-دبستانی [PDF]
رفتار حرکتی, 2016 ه هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر بازیهای منتخب با چتر رنگین کمان بر رشد حرکتی و اجتماعی کودکان می باشد. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کودکان پیشدبستانی شهرستان آران و بیدگل بود که از میان این افراد 20 نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه 10 نفره ...
امین غلامی +3 more
doaj +1 more source
The Effect of Attention Focus ofInstruction on Novices' Skill LearningBased on Newell’s Learning StagesModel [PDF]
رشد و یادگیری حرکتی ورزشی, 2016 Newell's learning stages model is a learning model based on dynamic systems theory which is divided to three stages based on the relationship among learners' degree of freedom.
Hamed Abdolmaleki, Bahram Ghafari
doaj +1 more source
تأثیر یک دوره برنامه تمرینی با تأکید بر تأثیر مهارتهای حرکتی ظریف بر کنشهای اجرایی کودکان با اختلال یادگیری [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر 12 هفته تمرین مهارتهای حرکتی ظریف بر کنشهای اجرایی شامل حافظة کاری، حل مسئله و کنترل بازداری در دانش آموزان شش تا ده سالة مبتلا به اختلال یادگیری بود.
شیلا صفوی +2 more
doaj +1 more source
اثر محرومیت از خواب بریادگیری مهارت حرکتی ظریف و درشت در دانشجویان پسر [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2017 هدف پژوهش بررسی اثر محرومیت ازخواب بر یادگیری مهارتهای حرکتی ظریف و درشت دانشجویان پسر بود. در این مطالعه نیمه تجربی با طرحپیش ازمون پس آزمون60 دانشجوی پسر غیر ورزشکار انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه 30 نفره توزیع شدند. بعد از پیشآزمون در روز اول ودوم
وحید حبیبی +2 more
doaj +1 more source
مقایسه تأثیر تمرینات نوروفیدبک و تصویرسازی ذهنی بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت [PDF]
عصب روانشناسی, 2015 مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه تأثیر تمرینات نوروفیدبک و تصویرسازی ذهنی بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت بود. روش: از میان دانشجویان دختر رشته تربیتبدنی در دانشگاه ارومیه که همگی راستدست بودند و هیچگونه سابقه آموزش نوروفیدبک، تصویرسازی ذهنی و
مریم صالحی +2 more
doaj
تأثیر تمرینات منتخب ادراکی ـ حرکتی بر حافظه و مشکلات توجه کودکان کم-توان ذهنی آموزش پذیر [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2016 هدف از این پژوهش بررسی تأثیر تمرینات ادراکی ـ حرکتی بر حافظه و مشکلات توجه کودکان کمتوان ذهنی آموزشپذیر بود. در این پژوهش نیمه تجربی 20 کودک 7 تا 10 ساله از بین 600 دانشآموز مدارس ابتدایی شهر تبریز به صورت تصادفی چند مرحلهای به عنوان نمونه انتخاب ...
بهروز قربان زاده +1 more
doaj
یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلیِ حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی
, 2020 روبیتا کمیلی +3 more
semanticscholar +1 more source
اثربخشی توانبخشی شناختی بر توجه پیوسته، حافظه فعال و ادراک دیداری ـ حرکتی در دانشآموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص [PDF]
شناخت اجتماعی, 2017 مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی توانبخشی شناختی بر توجه پیوسته، حافظه فعال و ادراک دیداری ـ حرکتی در دانشآموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص بود.
امیر عزیزی +2 more
doaj