تأثیر تمرینهای هوازی، مقاومتی و ترکیبی در دوران بارداری بر رشد مهارتهای حرکتی ظریف و درشت کودکان 12 ماهه [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 فعالیتهای بدنی در دوران بارداری آثار مثبت متعددی برای مادر، جنین و طفل همراه دارند، اما درمورد نتایج آن از نظر پیامدهایی که در کودکان دارد، ابهامهایی وجود دارد.
زهرا منصورجوزان +1 more
doaj +1 more source
The Effect of Attention Focus ofInstruction on Novices' Skill LearningBased on Newell’s Learning StagesModel [PDF]
رشد و یادگیری حرکتی ورزشی, 2016 Newell's learning stages model is a learning model based on dynamic systems theory which is divided to three stages based on the relationship among learners' degree of freedom.
Hamed Abdolmaleki, Bahram Ghafari
doaj +1 more source
تأثیر یک دوره برنامه تمرینی با تأکید بر تأثیر مهارتهای حرکتی ظریف بر کنشهای اجرایی کودکان با اختلال یادگیری [PDF]
رفتار حرکتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر 12 هفته تمرین مهارتهای حرکتی ظریف بر کنشهای اجرایی شامل حافظة کاری، حل مسئله و کنترل بازداری در دانش آموزان شش تا ده سالة مبتلا به اختلال یادگیری بود.
شیلا صفوی +2 more
doaj +1 more source
اثر محرومیت از خواب بریادگیری مهارت حرکتی ظریف و درشت در دانشجویان پسر [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2017 هدف پژوهش بررسی اثر محرومیت ازخواب بر یادگیری مهارتهای حرکتی ظریف و درشت دانشجویان پسر بود. در این مطالعه نیمه تجربی با طرحپیش ازمون پس آزمون60 دانشجوی پسر غیر ورزشکار انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه 30 نفره توزیع شدند. بعد از پیشآزمون در روز اول ودوم
وحید حبیبی +2 more
doaj +1 more source
اثر توهم بینایی بر یادگیری حرکتی ضربة پاتگلف و خودکارآمدی در سالمندان [PDF]
رفتار حرکتی, 2019 پژوهشهای انجامشده درزمینة تأثیر توهم بینایی بر یادگیری حرکتی و خودکارآمدی کودکان و بزرگسالان نتایج مثبتی در برداشتهاند؛ ازاینرو، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر توهم بینایی بر یادگیری ضربة پاتگلف و خودکارآمدی در سالمندان بود.
نسرین طحان +2 more
doaj +1 more source
مقایسه یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2016 مقدمه و اهداف نقص در حوزههای مختلف شناختی و اجرایی همچون مسیرهای دخیل در یادگیری حرکتی در بیماران اسکیزوفرنی تا حدودی مشهود است. هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه دو نوع یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران اسکیزوفرنی بود.
زهرا مهدوی غروی +4 more
doaj
مقایسه تأثیر تمرینات نوروفیدبک و تصویرسازی ذهنی بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت [PDF]
عصب روانشناسی, 2015 مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه تأثیر تمرینات نوروفیدبک و تصویرسازی ذهنی بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت بود. روش: از میان دانشجویان دختر رشته تربیتبدنی در دانشگاه ارومیه که همگی راستدست بودند و هیچگونه سابقه آموزش نوروفیدبک، تصویرسازی ذهنی و
مریم صالحی +2 more
doaj
تأثیر تمرینات منتخب ادراکی ـ حرکتی بر حافظه و مشکلات توجه کودکان کم-توان ذهنی آموزش پذیر [PDF]
مطالعات روانشناسی ورزشی, 2016 هدف از این پژوهش بررسی تأثیر تمرینات ادراکی ـ حرکتی بر حافظه و مشکلات توجه کودکان کمتوان ذهنی آموزشپذیر بود. در این پژوهش نیمه تجربی 20 کودک 7 تا 10 ساله از بین 600 دانشآموز مدارس ابتدایی شهر تبریز به صورت تصادفی چند مرحلهای به عنوان نمونه انتخاب ...
بهروز قربان زاده +1 more
doaj
اثربخشی توانبخشی شناختی بر توجه پیوسته، حافظه فعال و ادراک دیداری ـ حرکتی در دانشآموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص [PDF]
شناخت اجتماعی, 2017 مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی توانبخشی شناختی بر توجه پیوسته، حافظه فعال و ادراک دیداری ـ حرکتی در دانشآموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص بود.
امیر عزیزی +2 more
doaj
تاثیر استفاده از جلیقه وزین بر توجه و مهارت های حرکتی کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2013 مقدمه و اهداف اختلالات یادگیری یکی از شایع ترین اختلالات کودکان سنین مدرسه محسوب می شود. این کودکان معمولا در زمینه های مختلفی نظیر توجه و مهارتهای حرکتی ، شناخت و...
مینو کلانتری +4 more
doaj