Results 51 to 60 of about 695,112 (133)
[Analysis of first-time hearing screening tests among singlets and twin neonates in neonatal intensive care unit]. [PDF]
Lin Chuang Er Bi Yan Hou Tou Jing Wai Ke Za Zhi, 2022 Pan L +5 more
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi本文采用Citespace可视化工具对CNKI中文期刊数据库及Web of Science核心数据库中2002～2022年听力障碍与听力康复领域研究进行科学知识图谱分析。从关键词看，国内研究热点集中于儿童听力障碍及听力筛查，新兴的研究方向有听力障碍对老年人的影响，以及听力障碍引发的抑郁症等；国外研究热点从儿童、成人及老人3个年龄段来看，有助听器、语言及言语发展、生活质量等，工作记忆、人工耳蜗植入及认知障碍是未来研究的方向。高被引文献显示，儿童年龄段研究侧重早期听力筛查及相应干预措施 ...
罗霄扬, 郭燕, 邓宇
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活用新HSK听力类型的<中国语会话Ⅰ>设计听力题型
, 2014 新HSK는 중국어를 학습하는 외국인을 위해 제작되었다. 우리나라 역시 자신의 중국어 실력을 측정하기 위한 평가도구의 역할이 커 학생들의 응시율이 높다. 그러나 한국 학생들은 新HSK의 영역 중 듣기 부분을 가장 어렵게 느껴 듣기 학습을 소홀히 하고 다른 영역의 점수를 높여 급수를 취득하려는 편향된 학습 방법을 취하는 경우가 있다. 학교 현장에서는 의사소통 중심 교육과정에 의거한 중국어 지도 방법이 다양하게 이루어지고 있다. 그러나 이 중 듣기영역의
김경민
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi目的探究围产期感染对新生儿及婴幼儿听力的影响。方法选择2020年3月～2023年3月河北省儿童医院收治的围产期感染孕妇72例作为研究组，选择同期收治无围产期感染孕妇130例作为对照组，孕妇分娩后新生儿定期行听力筛查。比较两组新生儿出生时听力筛查情况、出生后婴幼儿听力情况，分析新生儿听力损伤影响因素。结果研究组出生后听力初筛、复筛未通过率均显著高于对照组（P＜0.05）；研究组3月龄时波V反应阈值及听力损伤程度均显著高于对照组（P＜0.05）；研究组随访先天性感音神经性聋发生率及听力损伤程度均高于对照组 ...
许敏, 孙倩, 黄薇, 温鑫
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, 2011 目的探讨汉语3岁听障与健听儿童在自发叙事中主动发问能力的特点。方法对3岁听障儿童16名(语言年龄达到3岁)和同龄健听儿童14名采用图画引发叙事技术,分别测查其在自发叙事中发问的频次、特定类型问题的数量和发问人数百分比,并作统计学比较。结果 3岁听障儿童在叙事中主动发问的频次和发问人数百分比均显著低于同龄健听儿童 ...
申敏, 李甦
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A Study on Foreign Students' Chinese Listening Micro-skills Cultivation [PDF]
, 2011 听力微技能在听力理解中起着重要的作用，是提高学生听力理解能力的基础和重要手段，因此，重视学生听力微技能的研究与培养对于提高汉语听力课的教学效果和学生的听力水平具有重要的意义。本文以输入假说、情感过滤假说、图式理论、会话含义理论、关联理论等为理论依据，采用问卷调查法、文献研究法、相关分析法、定量与定性相结合等研究方法，对留学生的汉语听力微技能进行调查与研究。本文的主要内容如下： 第一，从听力理解的本质、听力理解的过程、听力理解的模式、影响听力理解的因素、听力理解的障碍等五个角度对听力理解的相关文献进行综述，
唐巧华
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, 2014 摘 要: 【目的】 了解突发性耳聋患者治疗过程中听力损失加重的频率分布及程度,并试图探讨其原因或诱因?【方法】回顾性分析54例2009年8月到2013年6月在我院治疗过程中听力损失加重的突发性耳聋患者的纯音听力检查资料,统计各频率的发生几率及程度;并通过详细询问病史及必要的检查以探讨其原因或诱因?【结果】 54例治疗过程中听力变差患者占同期突发性耳聋患者的比例为7.55%(54/715),均发生在发病3 ~ 16 d范围内,其中左耳26例,右耳28例;各频率的发生率及听力下降程度(dB)分别为:125 ...
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[Analysis of hearing screening results in adult health check-up population]. [PDF]
Lin Chuang Er Bi Yan Hou Tou Jing Wai Ke Za Zhi, 2020 Qi B +6 more
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The Ability of Audiovisual Integration in Chinese Developmental Dyslexia
, 2016 摘要：视听整合能力对个体阅读能力的获得具有重要作用。本文回顾了发展性阅读障碍视听整合的行为和神经机制研究,发现拼音文字阅读障碍者在语言领域和感知觉领域均存在视听整合缺陷。中文发展性阅读障碍在行为和脑神经机制上都具有不同于拼音文字阅读障碍的独特表现,但目前关于中文阅读障碍视听整合能力的研究依然欠缺。未来研究需要进一步探查中文发展性阅读障碍的视听整合能力,以找到中文阅读障碍的原因。
毕鸿燕, 杨滢晖
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, 1986 本研究根据鉴别超常儿童要采取多指标、多途径、多种方法以及与常态儿童进行动态比较的原则探讨了对超常儿童实验班的筛选方法。先由教师和家长推荐,再用八项测查指标综合考察。并设立了同龄对比班。为今后大范围筛选超常儿童作了有效的尝试。同时.对超常儿童认知能力特点、学业成绩、教师评价 ...
查子秀, 周林
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