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人文学刊
民族文化记忆的存续离不开非遗档案建设的支撑，这一作用具有不可替代性。但是当下主要依赖单一学科的方式，已经难以满足其多元化的发展。本文从理论框架、实践流程和优化路径这三个角度出发，结合朱仙镇木版年画档案记录工作和昆曲增强现实技术应用等例子，分析民俗学、历史学、档案学及技术学科在协作中发挥的作用。研究不仅明确了不同学科在协作中的定位和作用，而且还从制度建设、活态适应、公众参与这三个方面做出了优化。结果显示，多学科协作可以充分发挥各领域的优势，克服传统档案工作的不足之处，促进非遗档案由传统模式向动态模式的转变，
金恒锐
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民族文化记忆的存续离不开非遗档案建设的支撑，这一作用具有不可替代性。但是当下主要依赖单一学科的方式，已经难以满足其多元化的发展。本文从理论框架、实践流程和优化路径这三个角度出发，结合朱仙镇木版年画档案记录工作和昆曲增强现实技术应用等例子，分析民俗学、历史学、档案学及技术学科在协作中发挥的作用。研究不仅明确了不同学科在协作中的定位和作用，而且还从制度建设、活态适应、公众参与这三个方面做出了优化。结果显示，多学科协作可以充分发挥各领域的优势，克服传统档案工作的不足之处，促进非遗档案由传统模式向动态模式的转变，
金恒锐
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Medical Research and Practice
目的：分析多学科协作护理干预对促进踝关节骨折术后关节功能恢复的影响。方法：在 2023年 1 月至 2024年 10 月期间，选取了共计 90 名踝关节骨折病例，这些患者被随机分配至两个组，每个小组45人。对照组采取常规护理，实验组应用多学科协同，分析临床疗效。结果：经过比较后发现，观察组术后疼痛评分低于对照组，观察组的踝关节功能评分优于对照组 ...
梦瑶 贾 +3 more
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目的：分析多学科协作护理干预对促进踝关节骨折术后关节功能恢复的影响。方法：在 2023年 1 月至 2024年 10 月期间，选取了共计 90 名踝关节骨折病例，这些患者被随机分配至两个组，每个小组45人。对照组采取常规护理，实验组应用多学科协同，分析临床疗效。结果：经过比较后发现，观察组术后疼痛评分低于对照组，观察组的踝关节功能评分优于对照组 ...
梦瑶 贾 +3 more
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临床医学与护理
目的：探究多学科团队协作模式在急诊手术中预防腹腔感染的效果。方法：参与此次研究的60例患者均为2023年2月～2024年2月在本院进行急诊手术的患者，根据红蓝小球抽签结果将患者分为对照组（n=30，常规护理）和观察组（n=30，多学科团队协作模式），对比两组患者围手术期各方面情况。结果：与对照组相比，观察组患者围手术期情况相对更理想（P＜0.05）组间对比，观察组患者对护理服务更满意（P＜0.05）；两组相比，观察组少有患者出现腹腔不良情况（P＜0.05）。结论 ...
燕飞 黄, 建华 李, 伯梅 纪
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目的：探究多学科团队协作模式在急诊手术中预防腹腔感染的效果。方法：参与此次研究的60例患者均为2023年2月～2024年2月在本院进行急诊手术的患者，根据红蓝小球抽签结果将患者分为对照组（n=30，常规护理）和观察组（n=30，多学科团队协作模式），对比两组患者围手术期各方面情况。结果：与对照组相比，观察组患者围手术期情况相对更理想（P＜0.05）组间对比，观察组患者对护理服务更满意（P＜0.05）；两组相比，观察组少有患者出现腹腔不良情况（P＜0.05）。结论 ...
燕飞 黄, 建华 李, 伯梅 纪
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Integration of Industry and Education
本文针对机械制图课程在地方高校教学中的关键问题与挑战，结合新时代“新工科建设”“成果导向教育”（OBE理念）及“互联网+”的教育背景，提出基于信息化平台和混合式教学的课程改革措施。文章首先分析了传统制图教学存在的问题，包括学生空间思维能力薄弱、传统教学模式单一、实践能力培养不足等。针对这些问题，提出了修订课程大纲、融入课程思政、加强校企合作、建设在线教学资源、完善考评机制等一系列改革举措，以实现课程教学内容与教学手段的深度融合。通过任务驱动、线上线下融合教学以及多样化的考核评价，培养学生的创新能力 ...
王永华 等
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本文针对机械制图课程在地方高校教学中的关键问题与挑战，结合新时代“新工科建设”“成果导向教育”（OBE理念）及“互联网+”的教育背景，提出基于信息化平台和混合式教学的课程改革措施。文章首先分析了传统制图教学存在的问题，包括学生空间思维能力薄弱、传统教学模式单一、实践能力培养不足等。针对这些问题，提出了修订课程大纲、融入课程思政、加强校企合作、建设在线教学资源、完善考评机制等一系列改革举措，以实现课程教学内容与教学手段的深度融合。通过任务驱动、线上线下融合教学以及多样化的考核评价，培养学生的创新能力 ...
王永华 等
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环球医学研究
邹卫珍，沈子晨，陈珊 皖南医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科，安徽芜湖 摘要：目的：针对急性会厌炎喉梗阻患者急救过程中多学科协作效率不足、流程衔接不畅的问题，基于重组理论构建科学、规范的急救流程，以缩短救治时间、提升抢救成功率，获得成本、质量、服务与速度的改善。方法：以业务流程重组理论为指导，通过调查分析现有急救流程的瓶颈环节，整合急诊科、耳鼻喉科、麻醉科、手术室、重症医学科等多学科资源，重新设计协作节点与职责分工。采用德尔菲法结合临床专家论证，优化流程中的信息传递、决策响应及操作衔接步骤 ...
邹卫珍, 沈子晨, 陈珊
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邹卫珍，沈子晨，陈珊 皖南医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科，安徽芜湖 摘要：目的：针对急性会厌炎喉梗阻患者急救过程中多学科协作效率不足、流程衔接不畅的问题，基于重组理论构建科学、规范的急救流程，以缩短救治时间、提升抢救成功率，获得成本、质量、服务与速度的改善。方法：以业务流程重组理论为指导，通过调查分析现有急救流程的瓶颈环节，整合急诊科、耳鼻喉科、麻醉科、手术室、重症医学科等多学科资源，重新设计协作节点与职责分工。采用德尔菲法结合临床专家论证，优化流程中的信息传递、决策响应及操作衔接步骤 ...
邹卫珍, 沈子晨, 陈珊
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多发性骨髓瘤肾损伤的全程化管理：血液与肾脏学科的交叉整合策略
临床诊断与治疗杂志多发性骨髓瘤( multiple myeloma,MM)是[1]一种浆细胞异常增殖的恶性肿瘤，肾功能损害（ renal insufficiency, RI）是多发性骨髓瘤（MM）的常见合并症[2]，根据不同统计数据，其初次确诊发生率高达31%-50%，显著影响预后[3]，并且肾损伤与多发性骨髓瘤较低总体生存率、较高早期死亡率及治疗毒性发生率相关。[4]所有多发性骨髓瘤患者均应评估是否存在肾损伤及其严重程度。本文旨在系统阐述从早期诊断、急性期救治到慢性期延缓进展的全程化管理路径 ...
员尚轩, 叶晓磊, 郑瑾
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教育研究与实践
学科专业设置和布局关系到高校人才培养适应经济社会发展的程度和水平。人民政协学科设置是深入推进学科专业调整，完善学科人才培养体系的重要举措。本文以高校学科专业调整和人才培养改革创新为中心，通过分析人民政协学科设置和人才培养的重要性以及必要性，学习借鉴吉林大学人民政协理论研究中心学科建设与人才培养经验，思考江汉大学人民政协学科设置和人民培养的路径。以多学科交叉融合为基础，在“新文科”建设背景下促进马克思主义理论与法学的融合，拓展已有学科的研究维度，创新人民政协学科建设平台，培养服务人民政协中心工作 ...
刘义, 付寿康
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学科专业设置和布局关系到高校人才培养适应经济社会发展的程度和水平。人民政协学科设置是深入推进学科专业调整，完善学科人才培养体系的重要举措。本文以高校学科专业调整和人才培养改革创新为中心，通过分析人民政协学科设置和人才培养的重要性以及必要性，学习借鉴吉林大学人民政协理论研究中心学科建设与人才培养经验，思考江汉大学人民政协学科设置和人民培养的路径。以多学科交叉融合为基础，在“新文科”建设背景下促进马克思主义理论与法学的融合，拓展已有学科的研究维度，创新人民政协学科建设平台，培养服务人民政协中心工作 ...
刘义, 付寿康
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教育研究与实践
随着“新文科”与STEM教育理念的推进，艺术类专业参与跨学科教学已成为高校转型发展的关键方向。教学成果作为教学质量的重要呈现，其评价机制与管理方式亟需更新以适应跨专业、多团队、真实项目驱动的新型教学环境。本文依托重庆工程学院“跨学科人才培养工作室”建设实践，提出融合“能力模块、过程追踪、成果转化”三位一体的教学成果评价机制，构建以“组织协同、平台管理、产教联动”为基础的管理新范式。研究显示，该机制有效提升了教学成果质量、学生综合素养和教师团队协作力，为高校构建高质量教学评价与管理体系提供了可推广的模式。
刘娉
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随着“新文科”与STEM教育理念的推进，艺术类专业参与跨学科教学已成为高校转型发展的关键方向。教学成果作为教学质量的重要呈现，其评价机制与管理方式亟需更新以适应跨专业、多团队、真实项目驱动的新型教学环境。本文依托重庆工程学院“跨学科人才培养工作室”建设实践，提出融合“能力模块、过程追踪、成果转化”三位一体的教学成果评价机制，构建以“组织协同、平台管理、产教联动”为基础的管理新范式。研究显示，该机制有效提升了教学成果质量、学生综合素养和教师团队协作力，为高校构建高质量教学评价与管理体系提供了可推广的模式。
刘娉
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手术室风险护理结合协作式术前访视对四肢骨折手术患者情绪、并发症等的影响探讨
临床与护理探讨手术室风险护理结合协作式术前访视对四肢骨折手术患者的情绪与术后并发症的影响。方法2023年1月至12月收治80例患者，随机分为对照组（常规护理）与实验组（风险护理+多学科协作访视），比较干预前后焦虑抑郁评分、术后并发症发生率及护理满意度。结果实验组情绪改善更显著，术后并发症发生率更低，护理满意度更高 ...
王治惠, 安颖
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