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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2013 实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课之一,直接影响医学教育的整体质量,在整个医学教育过程中具有重要作用[1]。实验课是实验诊断学教学的主要形式之一,它是理论课内容的延伸和应用。随着科学技术的迅猛发展,临床检验技术也向自动化发展;检验项目逐日增多,临床医生对作为客观依据之一的实验室资料的依赖性也在增加 ...
曾小莉, 郭晶, 王燕, 陈华
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2018 血液病学实验诊断涉及知识面广,理论知识内容复杂,实验诊断方法种类繁多,涉及到细胞形态学、细胞化学、免疫组织化学、流式细胞学、分子及遗传学、病理学等多个复杂学科与技术,在学习中学生普遍反映专业学习与掌握相对困难[1],关于多种检验结果的判读与综合分析,学生们常常会感到困惑,难以形成准确的诊断结论 ...
李岩, 徐雪松, 孙志
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 1998 诊断学对医学生来讲是很重要又是密切结合临床实际的一门课程，它的内容十分广泛，免疫学实验诊断只占其中一小部分。免疫学诊断的突出特点应该具有高度特异性，且随着免疫学新技术的不断出现，其敏感性和重复性都应有所提高。因此，对某些与免疫相关疾病的诊断、鉴别诊断...
杨贵贞
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思政元素融入CBL和TBL的教学模式在实验诊断学教学中的应用研究
Zhongguo shiyan zhenduanxue实验诊断学作为多学科交叉融合的边缘性学科，不仅承担着基础医学向临床医学过渡的桥梁作用，亦是当前医学应用领域中发展势头迅猛的学科之一。本研究旨在实验诊断学实践教学中，构建“以学生为中心、成果为导向” 的思政元素融入案例教学法（CBL）与以团队为基础的教学法（TBL）的教学模式，并探究该模式在实验诊断学教学中的可行性及实际教学成效。
宋丽娜 +3 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2012 诊断学是医学生培养临床思维能力的基础学科,是学生从学校理论学习阶段向医院实践阶段过渡的桥梁和纽带,是学生学习其他临床专业课程的基础课程。综合性、设计性实验是利用实验教学从知识、能力、素质培养着手,与理论课程相结合,组成合理的教学体系。尝试在诊断学教学中开展综合性、设计性实验,取得了较好的教学效果,现报道如下:
李宇
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2019 《中国实验诊断学》杂志主编,吉林大学中日联谊医院内科、检验科、实验诊断学教研室、中心实验室原主任、教授、主任医师、硕士生导师孙荣武教授,因病医治无效,于2019年4月1日11时58分在长春逝世,享年88岁。孙荣武主编生平孙荣武主编1931年6月11日出生于河南漯河,1956年毕业于第一军医大学军医系,毕业后留校任教。先后担任内科、检验科、实验诊断学教研室、中心实验室主任。
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2016 实验诊断学是实现基础医学向临床医学过渡的桥梁课程,其任务是将临床检验所提供的检验信息所反映的机体功能状态、病理变化或病因等客观资料进行全面、系统地综合分析,以判断健康状况以及指导临床诊断、病情监测、疗效观察和预后评估的临床活动,是临床医学生必须掌握的一门基本知识[1]。
周睿, 梁玉芳, 王清涛
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[Efficacy analysis of electrochemical detection of leukocyte esterase based on glucosyl ester in diagnosis of periprosthetic joint infection after knee arthroplasty in rabbits]. [PDF]
Zhongguo Xiu Fu Chong Jian Wai Ke Za ZhiLuo N +5 more
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[Advances in basic and experimental diagnostic research on liver diseases in 2025]. [PDF]
Zhonghua Gan Zang Bing Za ZhiChen DB, Yang RF, Chen HS.
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[Teaching practice of undergraduate graduation projects in clinical laboratory science integrating liquid chromatography-tandem mass spectrometry and external quality assessment]. [PDF]
Se PuShi J, Wang M, Xue QZ, Zhang SL, Hu YW.
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