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教育學刊
郭笑一，张昕妍 吉林医药学院护理学院，吉林省吉林市 摘要：正念目前被广泛运用于临床心理学、竞技运动领域中，在实践应用研究中，部分学者将正念带入护生课堂，并取得一定研究成果，本文基于近五年有关护生正念训练的文献，较为系统全面地归纳了正念减压训练在护理教育中的研究进展，并提出未来发展方向。
郭笑一, 张昕妍
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郭笑一，张昕妍 吉林医药学院护理学院，吉林省吉林市 摘要：正念目前被广泛运用于临床心理学、竞技运动领域中，在实践应用研究中，部分学者将正念带入护生课堂，并取得一定研究成果，本文基于近五年有关护生正念训练的文献，较为系统全面地归纳了正念减压训练在护理教育中的研究进展，并提出未来发展方向。
郭笑一, 张昕妍
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Educational Theory Observation
在教育实践中，教师作为实施教学活动的执行者，其重要性不言而喻。在高职院校中进行的教学课程，应该在课程中加入自己的专业特色，从而赋予课程更多的职业技能内涵。为此，广大高职护理教育教师应积极调整自己的角色，在“三教”理念下不断提升自己的教学能力与水平，以更好地满足新时期高职院校的要求。在此背景下，本文分析了教师角色转变的必要性，思考了教师角色转变的具体方向，探究了教师角色转变的实施路径，仅供参考与借鉴。
培培 李, 雯 秦
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在教育实践中，教师作为实施教学活动的执行者，其重要性不言而喻。在高职院校中进行的教学课程，应该在课程中加入自己的专业特色，从而赋予课程更多的职业技能内涵。为此，广大高职护理教育教师应积极调整自己的角色，在“三教”理念下不断提升自己的教学能力与水平，以更好地满足新时期高职院校的要求。在此背景下，本文分析了教师角色转变的必要性，思考了教师角色转变的具体方向，探究了教师角色转变的实施路径，仅供参考与借鉴。
培培 李, 雯 秦
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Educational Theory and Research
中医护理技术承载着中医数千年智慧与经验，其独特操作及核心理念，在疾病防治与康复中作用重大，在现代护理教育中地位关键。培养高职护生的中医文化自信意义深远，可助其坚守中医护理特色，增强专业认同与传承热情，提升职业素养与竞争力。但当下高职护生中医护理技术教学问题突出，制约教学质量与文化自信培养。基于中医文化自信视角探究教学改革极具现实意义，通过优化内容方法、强化实践，能提升护生技术水平与综合素养，培养高素质护理人才，推动中医护理事业发展。
洪宇 尚, 涛 周, 闯 王, 志芳 徐
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中医护理技术承载着中医数千年智慧与经验，其独特操作及核心理念，在疾病防治与康复中作用重大，在现代护理教育中地位关键。培养高职护生的中医文化自信意义深远，可助其坚守中医护理特色，增强专业认同与传承热情，提升职业素养与竞争力。但当下高职护生中医护理技术教学问题突出，制约教学质量与文化自信培养。基于中医文化自信视角探究教学改革极具现实意义，通过优化内容方法、强化实践，能提升护生技术水平与综合素养，培养高素质护理人才，推动中医护理事业发展。
洪宇 尚, 涛 周, 闯 王, 志芳 徐
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护理专业大学生社会责任感的多维度分析：基于教育环境与个人特质的视角
医学与健康科学研究本文研究了福建省泉州市某三年制高职301名护理专业大学生的社会责任感水平及影响因素。通过结构化问卷收集数据，运用独立t检验、方差分析、皮尔逊相关系数及多元回归分析，发现社会责任感与专业满意度、护理专业精神和社会性显著正相关。年级、志愿服务经历等因素也影响社会责任感。研究为护理教育提供了数据支持，建议通过优化课程、增强实践等方式提升护理专业学生的社会责任感。
云东 吴, 若凡 林, 维俭 孔
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Education and Teaching Innovation
随着新时代教育改革深入，课程思政在护理教育中的应用成为提升学生综合素质的重要途径。内科护理课程作为护理学科核心课程，不仅要传授专业知识与技能，还需培育学生的社会责任感、职业道德及人文关怀意识。本文探讨了课程思政在内科护理教学中的具体应用策略，以及其对护生职业认同感和人文关怀能力的提升效果。研究采用情境模拟、角色扮演、案例分析等教学方法，将家国情怀、职业道德、人文关怀融入课程。结果显示，课程思政显著提升了学生的职业认同感和人文关怀能力。本研究为护理教育课程思政提供了实践依据 ...
晓夏 仇
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随着新时代教育改革深入，课程思政在护理教育中的应用成为提升学生综合素质的重要途径。内科护理课程作为护理学科核心课程，不仅要传授专业知识与技能，还需培育学生的社会责任感、职业道德及人文关怀意识。本文探讨了课程思政在内科护理教学中的具体应用策略，以及其对护生职业认同感和人文关怀能力的提升效果。研究采用情境模拟、角色扮演、案例分析等教学方法，将家国情怀、职业道德、人文关怀融入课程。结果显示，课程思政显著提升了学生的职业认同感和人文关怀能力。本研究为护理教育课程思政提供了实践依据 ...
晓夏 仇
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连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理中对患者自身疾病了解率的提升探讨
Medical Research and Practice目的：探讨慢性宫颈炎（CC）患者护理中应用连贯性护理健康教育（CNHE）对提升自身疾病了解率的价值。方法：选取2023年1月-2025年1月内，收治于我院妇产科的156例CC患者，按护理差异分组，分为A组（78例，基础护理）和B组（78例，CNHE干预）。对照心理评分、认知评分、遵医评分、满意评分。结果：护理后两组的心理评分均低于护理前，且B组心理评分均低于A组（P＜0.05）。B组认知评分均高于A组（P＜0.05）。B组遵医评分均高于A组（P＜0.05）。B组满意评分均高于A组（P＜0.05）。结论 ...
春华 演 +3 more
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Educational Theory and Research
新时代对护理职业提出了新要求。为更好地满足社会多元化需求，高职护理专业需要培养具有较高职业素养的护理人才。如何将职业教育有机融入高校护理专业教学，以提高护理专业学生的专业素养，为其日后的职业发展夯实基础是高职院校当下面临的重要课题。基于此，文章简要分析护理专业学生职业素养的内涵及其在高职护理专业教育中的意义，在此基础上提出具体的教学策略，期望能有效提高护理专业人才培养质量，以满足新时代的人才培养需求。
雅男 张, 乐 邱, 星 魏, 琪 刘
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新时代对护理职业提出了新要求。为更好地满足社会多元化需求，高职护理专业需要培养具有较高职业素养的护理人才。如何将职业教育有机融入高校护理专业教学，以提高护理专业学生的专业素养，为其日后的职业发展夯实基础是高职院校当下面临的重要课题。基于此，文章简要分析护理专业学生职业素养的内涵及其在高职护理专业教育中的意义，在此基础上提出具体的教学策略，期望能有效提高护理专业人才培养质量，以满足新时代的人才培养需求。
雅男 张, 乐 邱, 星 魏, 琪 刘
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“立德树人”背景下护理应用解剖学课程融入思政教育的实践和探讨
Educational Theory and Research随着社会对高素质护理人才需求的日益增长，护理教育不仅要注重专业知识的传授，更要注重学生道德素养和职业精神的培养。在“立德树人”的教育背景下，将思政教育融入护理应用解剖学课程，成为当前教育改革的重要方向。本文旨在探讨如何在护理应用解剖学课程中有效融入思政教育，以期达到知识传授与价值引领的双重目标。
寒雨 邵 +3 more
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健康未来
本文旨在探讨数字化背景下护理专业学生心理健康对其就业创业教育的影响，并提出相应的教育对策。研究揭示了心理健康在职业准备和创业精神培养中的核心作用，发现在数字化环境中，护理专业学生会面临信息过载、网络社交压力和在线学习挑战，这些都对其心理健康产生影响。因此，加强心理健康教育、利用数字化工具、构建支持性的就业创业环境显得尤为必要。本文提出了一系列对策，包括整合心理健康教育进课程、提供专业师资培训、利用在线平台扩大教育覆盖，以及建立跨部门协作机制等。结论强调，通过这些措施，提升学生的心理健康水平 ...
海谛 董, 华 张
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本文旨在探讨数字化背景下护理专业学生心理健康对其就业创业教育的影响，并提出相应的教育对策。研究揭示了心理健康在职业准备和创业精神培养中的核心作用，发现在数字化环境中，护理专业学生会面临信息过载、网络社交压力和在线学习挑战，这些都对其心理健康产生影响。因此，加强心理健康教育、利用数字化工具、构建支持性的就业创业环境显得尤为必要。本文提出了一系列对策，包括整合心理健康教育进课程、提供专业师资培训、利用在线平台扩大教育覆盖，以及建立跨部门协作机制等。结论强调，通过这些措施，提升学生的心理健康水平 ...
海谛 董, 华 张
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