让节奏重现生命的情感与律动——巴伦博伊姆《生活在音乐中》评析
树鼩(Tupaia glis)在恒定光照条件下的近似昼夜运动性活动节律
让“问题意识”成为课堂教学的主旋律——对七年级一节数学活动课的点评与反思
基于红外相机陷阱技术的卡拉麦里山有蹄类自然保护区狼(Canis lupus)的活动节律