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On the role of innovation and market structure on trade performance: is Schumpeter right? [PDF]
European Journal of Management and Business Economics, 2023 Purpose – The goal of the paper is to examine the dynamics between innovation, market structure and trade performance. Firstly, the author first investigates the effects of innovation on trade performance.
Kore Guei
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Journal of Research in Education Sciences, 2011 本研究旨在建構國民小學教師海洋教育能力指標及權重體系，為達成前述之目的，採用專家座談（panel discussion）、德懷術（Delphi technique）、層級分析（analytic hierarchy process,AHP）等方法。專家座談邀請11位專家，討論與修正指標初稿。其次，邀請18位德懷術專家成員，進行多回合的問卷調查，直到達成共識為止。第三，根據所形成的能力指標設計相對權重調查問卷，針對18位專家進行指標相對權重的調查。主要研究發現有二：一、完成國民小學教師海洋教育能力指標之建構，
許籐繼 Terng-Ji Sheu
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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2013 本研究旨在探討教師參與教師專業發展評鑑之經驗與感受及其對教師評鑑制度的看法與原因。為達研究目的，本研究採取質化研究方法，研究對象為具有參與教師專業發展評鑑一年或二年經驗以上的九位中部地區國小教師。本研究透過半結構式的訪談大綱進行資料蒐集，訪談時間約為一小時，並請受訪者針對訪談逐字稿進行補充與確認後，以開放性編碼與主軸編碼作為資料分析的策略。本研究以「濃霧籠罩只耳聞，雖有憧憬亦不安」、「正向壓力促前進，交流省思促成長」等範疇來描述與詮釋教師由迷惘不安、審慎考量 ...
江佳勳 Chiang, Chia-Hsun +1 more
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The consumer intention to use e-commerce applications in the post-pandemic era: a predictive approach study using a CHAID tree-based algorithm [PDF]
European Journal of Management and Business EconomicsPurpose – This study proposes a hierarchic segmentation that develops a tree-based classification model and classifies the cases into groups. This allows for the definition of e-commerce user profiles for each of the groups.
Elena Higueras-Castillo +3 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2013 本研究旨在探索學生對圖形規律問題一般化歷程產出的基模，以掌握學生一般化認知結構，理解其一般化運作情形；並探討學生一般化歷程基模的轉換，建構一般化解題模式，以提升代數思考教學的成效。研究樣本為小學3 名六年級學生，參與研究者設計之三十二項圖形規律問題，並從學生對作業的操作與訪談蒐集資料，資料分析與說明則採質性方法呈現。綜合研究發現，獲得以下三階段結果：學生在發想階段利用「整體圖形關係」和「部分結構要素」概念基模計畫解題，在連結階段則運用「圖形特徵與圖次比對」與「物件計數與圖次比對 ...
陳嘉皇 Chia-Huang Chen
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Journal of Research in Education Sciences, 2019 為承接十二年國教自然科學領域課程綱要素養導向精神，此研究目的為研發與初探具信、效度之自然科學領域素養導向評量試題。本研究歷程包含三大部分：一、梳理與歸納文獻中科學素養之意涵；二、細緻化編碼自然科學領域課程綱要中國民中學階段核心素養具體內涵，以自然科學領域課程綱要國民中學階段核心素養具體內涵為架構，建立科學素養導向題型命題參考架構；三、以自然科學領域課程綱要國民中學階段核心素養具體內涵編碼表及命題參考架構，研發自然科學素養導向題型，並根據科學素養導向試題命題參考架構，針對鑑別度欠佳之試題，進行後設分析 ...
林蓓伶 Pei-Ling Lin +3 more
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以資訊處理觀點論Metadata之本質與意涵 From Information Processing to the Essence of Metadata [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2007 Metadata最普遍的解釋是「data about data」，但這一個解釋太過於簡單與籠統，對此一概念的傳遞不僅有限且容易被誤解。由於metadata在電子環境已運行多年，以致其內涵在不同資訊處理與應用領域具備不同的意義。因此，本文嘗試從資訊處理角度討論metadata之功能與作用、字根延伸意義、語法及結構模式三個不同應用的角度分析metadata的內涵，藉以歸納適合的定義，並透過現有國內中文譯名的文字字義，探討中譯的適切性，提供使用者對metadata此一字彙與內涵能有更詳細了解與應用。The ...
Shien-chiang Yu
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國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學 The Elementary Teacher Librarian Collaborating with Teachers Designing Integrated Information Literacy Instruction [PDF]
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, 2009 本研究旨在發現國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學遭遇的問題,並找出適當的解決策略。本研究採協同行動研究,由研究者、協同圖書老師與三位級任和科任老師進行四次融入教學行動方案,以探究雙方合作設計資訊素養融入教學的可行策略。研究歷時約一年半,以參與觀察、訪談、文件分析與問卷調查等方式蒐集資料。研究結果發現,國小圖書老師與班級教師合作設計資訊素養融入教學在各階段之可行策略為:(一)在合作開啟階段圖書老師與教師應互相主動邀請,或參與學校的研究計畫以開啟合作設計資訊素養融入教學的契機;(二 ...
Lin Ching Chen, Chia-Hui Lee
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交大法學評論, 2020 就刑法第359 條「無故取得、刪改他人電磁紀錄罪」之「他人電腦或其設備之電磁紀錄」應如何解釋之問題，我國實務近期具代表性之見解，係將該用語解釋為「他人之電磁紀錄」，並根據電磁紀錄之「處分權限」究竟屬行為人自己或他人所有，界定本罪客體之範圍。惟若細究判決理由，或得察覺系爭判決並未回應既有學說見解，亦未說明其採取相關解釋之理由，甚至可能於判斷標準之選用上存有邏輯上之不當連結，而牴觸我國立法者就「電腦使用人」與「電腦使用安全」所設之極限。為釐清前述爭議，筆者自本罪十數年來之法益爭議中 ...
魏國晉 Kuo-Chin, Wei
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How Did the Clinical Medicine Progress during the Unified Silla Era: Installment of the Medical Education Center 'Uihak', and Its Effects. [PDF]
Uisahak, 2023 Oh C, Shin D.
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