思索与行动并行——《一次函数的应用》课前自主学习任务单设计反思
数学课的精彩应来自课堂的数学味——“函数y=Asin（ωx＋φ）的图象（第2课时）”教学实录与反思
挖掘数学教材内涵 搭建自立探究舞台——“二次函数与生活”课外作业活动的回顾与反思
顺势嵌入 探究生成 自然建构——函数f（x）=x＋1/x图象与性质的教学设计与教学反思
基于自然高效的数学概念课设计——“函数的单调性”教学及反思
查漏补缺自测表——2008年中考考点：正比例、反比例和一次函数
Af^mAg型自由基加聚反应的固化理论——I.分布函数及其不变性
入情入理 自然而然——评冯丹丹执教的《反比例函数》一课
Af型自由基均聚反应的固化理论(I)--分布函数及其不变性
顺应学生认知基础 促进概念自然生成——对“函数的奇偶性”的教学改进及反思
, 2014