相信学生成长的力量——小学程序设计“自定义函数”教学片段与反思
情境辅佐,花开自然——评张丽华执教的《反比例函数的应用》一课
具有Holling-II型功能性反应函数的非自治捕食扩散时滞模型的研究(英文)
日本传统“诗吟”中单个反射声优选时延与自相关函数的关系
以化归思想为指导,让解题思路来得自然——对函数值域问题的反思与整理
问题探究为轴 概念形成自然——全国展示课《任意角的三角函数》课例及反思
查漏补缺自测表——正比例、反比例和一次函数
“三自主”模式下的“函数单调性”的学案设计与反思
泰勒规则与我国货币政策反应函数——基于潜在产出、自然利率与均衡汇率的研究
自旋1/2的正反费米子电磁束缚态的近似的B-S波函数