挖掘数学教材内涵 搭建自立探究舞台——“二次函数与生活”课外作业活动的回顾与反思
问题探究为轴 概念形成自然——全国展示课《任意角的三角函数》课例及反思
自旋1/2的正反费米子电磁束缚态的近似的B-S波函数
日本传统“诗吟”中单个反射声优选时延与自相关函数的关系
查漏补缺自测表——正比例、反比例和一次函数
泰勒规则与我国货币政策反应函数——基于潜在产出、自然利率与均衡汇率的研究
让思维自由翱翔——《第九章 反比例函数》习题课案例分析
入情入理 自然而然——评冯丹丹执教的《反比例函数》一课
具有Holling-II型功能性反应函数的非自治捕食扩散时滞模型的研究（英文）
以化归思想为指导，让解题思路来得自然——对函数值域问题的反思与整理
, 2005