Results 1 to 10 of about 2,759 (151)
野生动物学报, 2021 基于新中国成立以来野生动物保护的法律文本及历史实践，采用历史分析法，对野生动物保护法制建设的缘起、变迁历程和内在逻辑进行系统分析。结果表明：野生动物保护法制建设大致经历了起步探索阶段（1949—1977）、加快发展阶段（1978—2011）和全面发展阶段（2012—2020）。为进一步做好野生动物保护工作，新时代野生动物保护法制建设应从生态优先和预防为主等方面明确野生动物立法原则，从修订《野生动物保护法》、出台《禁止食用野生动物条例》、增加或修订部门法、促进相关法律有效衔接等层面健全野生动物保护法律制度，
邵光学
doaj
野生动物学报, 2023 以重庆大巴山国家级自然保护区原住民为样本，采用访谈和问卷调查方式，从原住民对野生动物的法律保护意识、政府保护行为及原住民食用和买卖野生动物的意愿等各个方面展开调研；运用结构方程模型，对生境原住民野生动物法律保护意识及影响因素进行分析。结果表明：原住民是当地政府野生动物保护工作的主要参与者，其食用和买卖野生动物、参与野生动物保护的意愿受教育背景、认知程度、法律意识以及政府态度和工作情况的正向影响。模型整体通过了拟合检验，表明研究结果具有稳健性。根据保护区内野生动物法律保护的开展情况提出改进策略 ...
赵英杰, 康萍, 欧阳瑞灿
doaj
野生动物学报, 2020 野生动物保护已经成为生态环境建设的重要组成部分，野生动物保护教育在其中发挥着重要作用。动物园是国际开展野生动物保护教育的场所之一，其保护教育研究侧重于从多方面探究如何提高公众的参与感并达到最佳的教育效果。其他典型的保护教育形式有日本的农业湿地恢复保护教育项目和哥伦比亚的农村社区保护教育计划。国际上野生动物保护教育根据公众特征采取针对性的保护教育方式，内容形式丰富，有比较完善的保护教育体系和立法保障。和国际野生动物保护教育相比 ...
刘鑫, 赵英男, 周学红, 金煜
doaj
野生动物学报, 2023 《刑法修正案（十一）》增加了保护野生动物的相关条款，对以食用为目的的非法猎捕、收购、运输、出售陆生野生动物的违法犯罪行为进行了规制。但是我国刑法在野生动物保护方面仍不完善，存在野生动物保护范围有待进一步拓宽、破坏野生动物栖息地行为亟需刑法规制、刑罚规制体系有待进一步完善、滥食野生动物的相关罪名有待补充等问题。为建立健全体系完备、系统协调的野生动物刑法保护体系，进一步维护生态安全，促进人与自然和谐共生，我国现阶段需要对野生动物的保护范围适度扩大化、破坏野生动物栖息地相关罪名明确化 ...
王宏巍, 孙振佳, 李顺龙
doaj
野生动物学报, 1989 一、国外保护野生动物的立法为了保护野生动物,世界上许多国家制定了保护野生动物的综合性法律,如:罗马尼亚、蒙古、联邦德国颁布“狩猎法”,苏联颁布“动物界保护和利用法”,泰国颁布“野生动物保存保护法”,匈牙利颁布“森林和野生动物法”,日本颁布“鸟兽保护和狩猎法”,澳大利亚颁布“国家公园和野生动物法”。有的国家还制定了一部分野生动物或特定野生动物的专门法律,如:美国制定有“濒危物种法”,“海洋哺乳动物保护法”、“迁徙鸟类保护法”、“海豹保护法”、“鲸类保护法”、“秃鹰和金鹰保护法”,澳大利亚制定“鲸类保护法”
徐军, 王洪杰
doaj
天津市率先开通保护野生动物传呼——呼号:191—保护野生动物
野生动物学报, 2000 为了更好地保护天津市的野生动物资源,天津市林业局开通保护野生动物24小时热线传呼:191—保护野生动物。《中华人民共和国野生动物保护法》中指出:“中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务 ...
肖岩
doaj
野生动物学报, 2010 2008年6月,对广东大峡谷自然保护区社区公众野生动物保护意识进行了问卷调查。结果表明:（1）公众对野生动物保护知识匮乏,缺乏野生动物保护法制意识;（2）公众普遍对野生动物面临的威胁有较明确的认识,具有保护意愿,但缺乏保护野生动物的积极性和主动性;（3）公众接受野生动物保护教育的主要途径是电视。本文针对广东大峡谷自然保护区公众野生动物保护意识现状及其存在的问题,提出了一些建议。
潘岽生 +5 more
doaj
野生动物学报, 2006 野生动物保护意识的增强,生物多样性保护工作的推进,为野生动物的栖息繁衍提供了有利的条件。与此同时,野生动物肇事屡有发生,人与野生动物矛盾日益突出。确立有效协调人与野生动物的矛盾的新机制,在保护国家珍稀野生动物的同时保护群众合法利益,才是野生动物保护事业和可持续发展的长久之计。
黄锡生, 关慧
doaj
野生动物学报, 2020 人类活动直接或间接地威胁着野生动物的生存，导致许多物种种群数量急剧下降。为保护物种多样性，十分有必要加强野生动物保护教育，调整公众对待野生动物的态度和方式。世界上一些国家关于物种多样性保护教育的法律法规包含在环境教育法中，少数国家制定了专门针对野生动物保护教育的法律。世界野生动物保护教育实践中的成功经验主要有：重视学校的保护教育以及师资的培养；充分发挥非正规教育的力量；利用野生动物保护教育基地开展体验式教育等。世界保护教育相关法律法规及实践经验对加强我国野生动物保护教育的启示有 ...
宋志帆周学红苗震张伟
doaj
野生动物学报, 1999 美国野生动物保护工作主要是在自然保护区和国家公园中进行的。自1903年美国在佛罗里达州Pelican岛建立了美国第一个野生动物自然保护区,美国野生动物保护区的历史已经经历了96个年头,野生动物保护区的数量已经超过500个。在美国的52个州中,每一个州至少有一个野生动物保护区。野生动物保护区所占的土地也由1903年的3英亩,增加到9200万英亩。在野生动物保护区内,700多种鸟类,220多种哺乳动物 ...
马建章, 罗理扬, 邹红菲
doaj