Results 61 to 70 of about 1,365,246 (137)
本研究意在探讨青少年抑郁情绪遗传率的性别和年龄差异及遗传和环境对抑郁情绪跨时间连续性的影响。508对同卵双生子,176对同性别异卵双生子参加了两轮追踪研究,时间间隔约为一年半(1.37±0.44)。第一轮测量双生子的年龄范围为10~18岁,平均年龄为13.69±2.04岁,男生比例为46.2%。采用儿童抑郁量表(CDI)对青少年的抑郁情绪进行多报告者评定。结果发现,青少年抑郁情绪的遗传解释率不存在性别差异,处于青春早期青少年的遗传解释率高于青春中期的青少年 ...
张建新 +4 more
core +1 more source
摘要:【目的】对PedsQL多维疲乏量表应用于矮小症儿童青少年的信度和效度进行验证。【方法】采用中文版PedsQL 多维疲乏量表,在570 名儿童青少年及其主要监护人中进行横断面调查,回收有效问卷522 套,其中矮小症者138 人,非 矮小症者384 人,对该量表的可行性、信度及效度进行分析。【结果】PedsQL 多维疲乏代评量表总分Cronbach′s α系数为 0.89,各维度介于0.75 到0.87 之间,自评量表总分Cronbach′s α系数为0.86,各维度介于0.70 到0.80 ...
乔建敏 +5 more
doaj
This paper systematically examines suicide-related information on Hong Kong websites based on a review of the challenges and opportunities presented by the Internet for youth suicide prevention.
Cheng, Q
core
警 察 的 公 眾 形 象 是 硬 朗 , 權 威 性 及 對 罪 行 是 嚴 厲 的 。 但 在 處 理 青 少 年 罪 犯 時 , 香 港 警 隊 有 其 特 別 的 步 驟 與 方 法 , 以 確 保 他 們 的 福 祉 受 到 重 視 。 「 警 司 警 誡 」 便 是 其 方 法 之 一 。 但 被 警 誡 後 的 青 少 年 轉 至 警 隊 旗 下 的 青 少 年 保 護 組 作 督 導 跟 進 的 適 切 性 備 受 批 評 。 一 項 研 究 顯 示 , 警 察 對 青 少 年 罪 犯 ...
Lee, FWL
core
青海省玉树州的隆宝湖地区,山青水美,景色秀丽,是世界珍禽黑颈鹤的故乡。因为黑颈鹤是世界上唯一生存在高原上的鹤类,且因数量极少成为“濒危”物种而引起人们格外的关注。1986年,国家在隆宝湖建立了国家级自然保护区 ...
林子, 葛玉修
doaj
[[abstract]]長久以來對於青少年的研究皆關切其福祉,過去的研究將焦點集中於青少年的學業成就、偏差行為與心理健康問題,特別是環境因素所造成之壓力及負面影響,然而對於青少年的正面的生活福祉,卻鮮有學者加以探討。由另一個角度來看,生活滿意度或快樂感的研究直到近年來才將焦點轉移至成長中的青少年身上,然而這些研究多從人格心理學或精神醫學的論點為基礎;同時,這些研究以較小的樣本進行單一時點的橫斷面(cross-sectional)研究,缺乏對青少年長期的觀察。由於青少年在成長期間會有不同的發展軌跡 ...
廖培珊
core
旱獭为大型啮齿类动物,在青海省分布地区甚广,且资源丰富。每年四川、甘肃等省群众到青海搞副业时,着重开展旱獭猎捕活动,旱獭皮是青海省著名的传统出口产品之一。但是,由于生产方式及猎取量问题,以及卫生防疫部门单纯的药杀,使资源大大减少。为了重点摸清旱獭资源现状 ...
郭聚庭, 任静波
doaj
青少年是网络成瘾的高发人群,揭示其网络成瘾的原因是关系青少年健康成长的重要问题。青少年大脑发展的神经生物模型指出,脑内奖赏系统和认知控制系统发展不均衡可能是青少年成瘾行为的高风险因素,但该模型尚缺乏青少年网络成瘾神经机制的实证支持。本项目从"问卷-行为实验-脑电-脑功能成像-脑结构成像"五种手段探索这一问题。首先,对青少年进行问卷调查,确定网络成瘾、奖赏寻求、认知控制三者之间的关系。随后,采用奖赏寻求(决策效用任务)和认知控制(Stroop任务)范式进行行为、脑电和脑功能成像实验 ...
李琦
core
2002年冬季,我有幸两次进入可可西里进行动物调查,期间见到了许多备受关注的野生动物。“可可西里”蒙语为“青色的山梁”被誉为“美丽的少女”,是长江源头之一,位于青藏高原西北部,北邻昆仑山,南依唐古拉山,是西藏自治区、新疆维吾尔自治区和青海省三省区的交汇处。面积约8.3万平方公里 ...
连新明
doaj
[[alternative]]The Formation of Self-Identity: Adolescence, Role Play and Online Game
[[abstract]]本文旨在探究青少年之自我認同形塑;具體地說,本文所欲探究的問題是,若青少年投入線上遊戲並非當前社會所認定之時間消耗、過度沉溺等負面刻板印象,那麼青少年自「角色扮演」之線上遊戲中,所形塑之自我認同為何?本文是以位於中部地區之某大學社會工作學系學生為研究對象,首先透過量化研究釐清社工系學生的特質,以及與當前實證研究的差異性,爾後以焦點團體法、深度訪談法呈現青少年的自我認同。本文發現青少年的自我認同是建立在三個層面,分別為:虛擬與現實的自我展現、虛擬與現實的對價關係,以及他者觀點的解讀。
林雅容
core

