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La investigación-acción comunitaria

open access: yesPerfiles Educativos, 2023
El objetivo de este artículo es proporcionar claves teóricas y prácticas para justificar las insuficiencias del método de la investigación-acción participativa en el presente siglo, a causa de profundas transformaciones, tanto en el ámbito social ...
Miquel A. Essomba Gelabert   +2 more
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La Acción Integral del Ejército Nacional como eje de la seguridad multidimensional

open access: yesRevista de las Fuerzas Armadas, 2023
La Acción Integral representa una capacidad fundamental del Ejército Nacional que desde sus disciplinas de Asuntos Civiles, Cooperación Civil Militar, Operaciones de Apoyo a la Información Militar y Asuntos Públicos, consolida la presencia institucional ...
Departamento de Acción Integral Ejército Nacional de Colombia
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From social struggle to urban integration: the case of Barrio February 26th district of the city of San Lorenzo, Central Departmenet. Part I. [PDF]

open access: yesPoblación y Desarrollo, 2015
This article aims to present the characteristics of the social territory February 26, San Lorenzo, known until recently, and even today, as “Marquetalia”.
Federico Barrios,   +3 more
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La acción de protección en el Ecuador: sus orígenes

open access: yesRECIMUNDO, 2022
La presente investigación pretende obtener y dar a conocer un conocimiento doctrinario constitucional y jurídico, en la aplicación, desarrollo y análisis de la Acción de Protección en el Ecuador, esta Acción es de gran importancia en nuestro país
José Roberto Pazmiño Castillo
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Efecto de la pandemia de la COVID-19 sobre los ingresos económicos y seguridad alimentaria en refugiados y migrantes de Venezuela en Lima, Perú

open access: yesRevista Diecisiete, 2022
Perú es el segundo país en el mundo, receptor de migrantes de Venezuela con aproximadamente 1,2 millones de personas. El objetivo del estudio fue evaluar la situación socioeconómica de personas migrantes de Venezuela que residen en Lima Metropolitana en ...
Alejandro Vargas Vásquez   +1 more
doaj   +1 more source

Etnografías críticas de acción participativa. Propuesta por la confluencia de la etnografía y las metodologías de investigación acción participativa

open access: yesRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 2022
Ante los recientes aportes científicos marcados por la asunción de la complejidad como paradigma, la investigación social viene experimentando una ampliación metodológica para lograr aumentar su capacidad de comprensión de la realidad social. El presente
Pablo Paño Yáñez
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Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción)

open access: yesRECIMUNDO, 2020
Los métodos de investigación localizan y delimitan un problema, permiten recolectar datos importantes para generar hipótesis que posteriormente sean probadas o respaldadas. De esta forma se pueden tomar las decisiones más acordes al caso de estudio.
Gladys Patricia Guevara Albán   +2 more
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¿Qué podemos aprender de la escuela innovadora para la formación inicial y permanente del profesorado? Propuesta de investigación

open access: yesMárgenes, 2020
La formación inicial y permanente del profesorado es señalada como una de las claves fundamentales para la mejora del sistema. Sin embargo, para que esto ocurra, la formación del profesorado debe estar vinculada con prácticas educativas de calidad.
Fernando Trujillo Sáez   +12 more
doaj   +1 more source

Comunidades indígenas y extracción de litio en Argentina: juridificación y estrategias de acción

open access: yesÍconos - Revista de Ciencias Sociales, 2021
En Argentina las zonas de explotación de litio coinciden mayormente con territorios ancestrales habitados por los pueblos indígenas. La presencia de tales comunidades involucra derechos a la autonomía y la autodeterminación que fácilmente entran en ...
Deborah Pragier   +2 more
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La educación para el desarrollo sostenible en el currículum universitario: una investigación-acción cooperativa con profesorado

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación Superior, 2020
En este artículo se presenta una investigación-acción cooperativa, realizada en la Universidad de Southampton (Reino Unido), con el objetivo de promover el desarrollo curricular y profesional en educación para el desarrollo sostenible (EDS) y aprender de
G. Cebrián
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