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Processamento fonológico e desempenho escolar nas séries iniciais do ensino fundamental Phonological processing and school performance in early grades of elementary school

Revista CEFAC, 2012
OBJETIVO: caracterizar o desempenho escolar e o processamento fonológico de escolares da 1ª e 2ª séries, segundo o sexo e grau de escolaridade e investigar a existência de correlações entre essas variáveis. MÉTODO: participaram 88 escolares (48 meninos e
Sabrina Mª Pimentel da Cunha Pinto Tenório, Clara Regina Brandão de Ávila   +1 more
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Afasia e Demência: complicações no acesso lexical de pacientes com Alzheimer

Ao Pé da Letra
O presente trabalho busca discutir como a Doença de Alzheimer (DA) afeta linguisticamente seus pacientes no que se relaciona ao acesso lexical. Para isso, inicialmente, através de uma pesquisa bibliográfica e por meio do método hipotético-dedutivo (Köche, 2011), faz-se um breve relato acerca da história dos estudos linguísticos em pacientes com DA.
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O (des)cuidado em saúde às pessoas LGBTQIAP+ dispensado por profissionais em unidades básicas de saúde

Revista Enfermagem UERJ
Objetivo: compreender o cuidado em saúde dispensado às pessoas LGBTQIAP+ por profissionais em Unidades Básicas de Saúde, a partir do referencial teórico da Política Nacional de Saúde LGBT (PNSILGBT) estabelecida pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Método:
Bárbara Angélica Santos de Oliveira, Cleuma Sueli Santos Suto, Carle Porcino, Helena Moraes Cortes, Sinara de Lima Souza   +4 more
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Teleavaliação da habilidade de leitura no ensino infantil fundamental

Psicologia Escolar e Educacional
O desenvolvimento da Internet possibilitou criar instrumentos computadorizados para avaliação psicológica no contexto escolar, porém é necessário verificar a eficácia dessas tecnologias.
Elizeu Coutinho de Macedo, Fernando César Capovilla, Carolina Cunha Nikaedo, Fernanda Tebexreni Orsati, Katerina Lukasova, Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla, Cléber Diana   +6 more
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Caracterização do acesso lexical em crianças com PEDL

, 2011
Este estudo tem como objectivo descrever características relacionadas com as competências de acesso lexical das crianças com PEDL. Para testar estas competências foram usadas tarefas de nomeação de imagens e reconto da descrição. Na tarefa de nomeação utilizaram-se 42 imagens do TFF-ALPE (Mendes et al, 2009) para identificar, em cada resposta, o perfil
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Quebrando barreiras de comunicação e informação

Horizontes
Este texto apresenta e discute alguns resultados de um Projeto de Ensino em andamento sobre a produção de um glossário lexical na Língua Brasileira de Sinais (Libras) das siglas dos principais setores de uma Universidade.
Dalvane Althaus, Mirélia Flausino Vogel, Aline Brancalione   +2 more
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Clustering and Switching on verbal fluency tests in elementary school children with and without learning difficulties. [PDF]

Codas, 2023
Teixeira DSL, Carthery-Goulart MT, Lukasova K.   +2 more
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USO DA MINERAÇÃO DE TEXTO EM FONTES INFORMACIONAIS PARA GRUPOS DE PRODUTORES RURAIS

Anales de Documentación
Observando como necessário o uso de ferramentas tecnológicas para analisar elementos de campos informacionais, as quais possibilitem reconhecer ligações entre fontes de dados às que têm acesso determinados sujeitos, esta pesquisa se situa no contexto de
Jacquelin Teresa Camperos-Reyes, Ricardo Cesar Gonçalves Sant'Ana   +1 more
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Picture Exchange Communication System (PECS) Implementation Program for children with autism spectrum disorder. [PDF]

Codas, 2023
Tamanaha AC, Olivatti DOF, Silva SCD, Vieira SCP, Perissinoto J.   +4 more
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Method for Developing Communication Skills in Autism - DHACA: appearance and content validation. [PDF]

Codas, 2023
Montenegro ACA, Silva AGS, Queiroga B, Lima RA, Xavier IALN.   +4 more
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