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Prova de Nomeação Rápida de Figuras para Crianças: Evidências de Validade e Normas Intragrupo

open access: yesPsico-USF, 2017
Resumo A nomeação seriada rápida é utilizada para avaliar o acesso lexical. O trabalho relata um estudo de validação e normas para a Prova de Nomeação Rápida, composta por seis figuras que se repetem aleatoriamente em dois cartões (Parte A e Parte B ...
Patrícia Silva Lúcio   +4 more
doaj   +1 more source

ACESSO LEXICAL E PRODUÇÃO DE FALA BILÍNGUE: O PROCESSO DE SELEÇÃO LINGUÍSTICA

open access: yesOrganon, 2011
This article2 presents the results of an investigation of the pro-duction of bilingual speech, in which interlingual interference effects inthe speech of bilinguals Portuguese-Spanish and Spanish-Portuguese wereanalyzed. The materials, designed within the picture-word interferenceparadigm, language interference (semantic, phonological/ orthographicand ...
openaire   +3 more sources

UEG Week 2025 Poster Presentations

open access: yes
United European Gastroenterology Journal, Volume 13, Issue S8, Page S803-S1476, October 2025.
wiley   +1 more source

Instrumentos de avaliação de leitura em fase inicial: habilidades e processos envolvidos

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2017
Este estudo se constitui como uma análise e discussão de instrumentos de avaliação de leitura inicial: “Bateria de Recepção e Produção da Linguagem Verbal” (SCLIAR-CABRAL, 2003a) e “Teste de Competência de Leitura de Palavras e Pseudopalavras” (SEABRA ...
Helena Cristina Weirich   +1 more
doaj   +1 more source

Teleavaliação da habilidade de leitura no ensino infantil fundamental

open access: yesPsicologia Escolar e Educacional
O desenvolvimento da Internet possibilitou criar instrumentos computadorizados para avaliação psicológica no contexto escolar, porém é necessário verificar a eficácia dessas tecnologias.
Elizeu Coutinho de Macedo   +6 more
doaj   +3 more sources

Processamento fonológico e desempenho escolar nas séries iniciais do ensino fundamental Phonological processing and school performance in early grades of elementary school

open access: yesRevista CEFAC, 2012
OBJETIVO: caracterizar o desempenho escolar e o processamento fonológico de escolares da 1ª e 2ª séries, segundo o sexo e grau de escolaridade e investigar a existência de correlações entre essas variáveis. MÉTODO: participaram 88 escolares (48 meninos e
Sabrina Mª Pimentel da Cunha Pinto Tenório   +1 more
doaj  

<b>Acesso lexical de bilíngues e multilíngues [PDF]

open access: yesActa Scientiarum. Language and Culture, 2015
Pâmela Freitas Pereira Toassi   +1 more
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O (des)cuidado em saúde às pessoas LGBTQIAP+ dispensado por profissionais em unidades básicas de saúde

open access: yesRevista Enfermagem UERJ
Objetivo: compreender o cuidado em saúde dispensado às pessoas LGBTQIAP+ por profissionais em Unidades Básicas de Saúde, a partir do referencial teórico da Política Nacional de Saúde LGBT (PNSILGBT) estabelecida pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Método:
Bárbara Angélica Santos de Oliveira   +4 more
doaj   +1 more source

Quebrando barreiras de comunicação e informação

open access: yesHorizontes
Este texto apresenta e discute alguns resultados de um Projeto de Ensino em andamento sobre a produção de um glossário lexical na Língua Brasileira de Sinais (Libras) das siglas dos principais setores de uma Universidade.
Dalvane Althaus   +2 more
doaj   +1 more source

Caracterização do acesso lexical em crianças com PEDL

open access: yes, 2011
Este estudo tem como objectivo descrever características relacionadas com as competências de acesso lexical das crianças com PEDL. Para testar estas competências foram usadas tarefas de nomeação de imagens e reconto da descrição. Na tarefa de nomeação utilizaram-se 42 imagens do TFF-ALPE (Mendes et al, 2009) para identificar, em cada resposta, o perfil
openaire   +1 more source

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