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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Explorando el desarrollo profesional sobre educación estadística del profesorado en activo
El objetivo de este artículo es explorar la autovaloración sobre la preparación y los conocimientos centrales para enseñar estadística del profesorado en activo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria, como punto de partida para el diseño de planes de desarrollo profesional del profesorado en educación estadística.
Ángel Alsina +3 more
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Potencialización del emprendedurismo juvenil a través de los activos del desarrollo comunitario en la comarca de San Cayetano del municipio de San Rafael del Sur [PDF]
Propuesta de intervención social, desarrollada con el fin de contribuir al incremento de opciones de desarrollo humano, potencializando el emprendedurismo juvenil, basado en los activos de desarrollo comunitario de la comarca San Cayetano en el municipio
Aráuz Rodríguez, Milagros del Rosario +1 more
core
Summary Developmental processes are regulated at multiple levels, including the epigenetic level. Among the epigenetic factors, histone H3 lysine 4 (H3K4) methyltransferases contribute to active transcription of target genes, and here, we explored how the H3K4 methyltransferase ARABIDOPSIS HOMOLOG OF TRITHORAX1 (ATX1) affects Arabidopsis thaliana ...
Selene Napsucialy‐Mendivil +7 more
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Una propuesta de reutilizacion de activos de software para DTI, Universidad de Talca: un enfoque metodologico [PDF]
87 p.La Dirección de Tecnologías de Información DTI, de la Universidad de Talca, ha identificado una tecnología que podría ayudar a optimizar el uso del recurso conocimiento del área de desarrollo, es decir, la reutilización de activos de software ...
Bro, Per Bjarne (Prof. Informante) +3 more
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Gestión del conocimiento, activo importante para el desarrollo empresarial
La gestión del conocimiento es un tema novedoso como tal dentro de las organizaciones, empero se ha realizado desde siempre en todas las empresas a nivel mundial, en la actualidad se realizan muchas actividades para transferir el conocimiento de un empleado a otro y consignarlo como un activo intangible de las empresas de la nueva ola, en esta ...
Huilcapi Masacon, Magdalena Rosario +1 more
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ABSTRACT Feedback is ubiquitous in complex systems and critical to the process of designing public policies to solve problems such as climate adaptation. However, well‐known cognitive and institutional constraints can impact information feedback processes, limiting a system's ability to incorporate feedback into policy designs.
Aaron Deslatte +5 more
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A first herbivore attack primes direct and indirect defences of newly formed oak leaves and, the specific display of defence priming is regulated by rhythmic growth, and modulated by the interaction with the ectomycorrhizal fungus Piloderma croceum. Therefore, the priming memory in oaks can be transmitted to the next growth cycle. GC, growth cycle; SF,
I. Fernández +8 more
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Metodología para la gestión de los activos fijos intangibles visibles en una Universidad
l establecimiento de políticas para el desarrollo, la gestión y el control de los activos fijos intangibles es un tema de gran importancia y actualidad no solo para las empresas, sino también para las instituciones de investigación y de Educación ...
Gladys Mesa Palacios +2 more
doaj
Desarrollo y comprensión de textos: el papel del conocimiento activo
Dos han sido los objetivos fundamentales de esta tesis. En primer lugar, estudiar el papel del conocimiento activo en el proceso de construcción de la macroestructura. Para ello realizamos dos experimentos desarrollando un paradigma experimental capaz de distinguir entre tener el conocimiento y utilizarlo activamente.
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