Results 41 to 50 of about 2,473 (96)

Akademisk og konfesjonell teologi

open access: yesSvensk Teologisk Kvartalskrift
The article discusses a recent text by Mårten Björk about the relationship between academic and confessional theology. It seeks to problematize and nuance the historical narrative that supports Björk's arguments.
Filip Rasmussen
semanticscholar   +1 more source

Akademisk fagskriving på ingeniørstudiet

open access: yes, 2020
   In the Norwegian engineering education, there has been an increasing focus on writinginstruction in the last decade. Although writing in the disciplines seems to be the overall goal,the disciplines themselves are not prepared for nor equipped to ...
Gunvor Sofia Almlie
semanticscholar   +1 more source

KONTEKSTUELE TEOLOGIE IN LATYNS-AMERIKA – ‘N BREË ORIËNTERING

open access: yes, 2020
CONTEXTUAL THEOLOGY IN LATIN-AMERICA - A BROAD ORIENTATION.  The article does not pretend to be a specialist review of liberation theology (LT) in Latin America, but rather to introduce the novice in this field to the most salient points of its ...
H. C. V. Zyl
semanticscholar   +1 more source

Pensumkvaler: Om avkolonisering, mangfold og akademisk frihet

open access: yesNorsk Medietidsskrift, 2020
Denne kommentaren tar for seg spørsmålet om «avkolonisering av akademia», eller rettere sagt, om det å skape rom for flere stemmer og perspektiv. For å være helt ærlig, er det en artikkel jeg egentlig ikke hadde spesielt lyst til å skrive.
Taina Bucher
semanticscholar   +1 more source

Uddannelse i praksis til selvstændig ledelse og virksomhedsstart [PDF]

open access: yes, 2009
Artiklen undersøger hvordan studerende i problemorienterede regimer kan uddanne sig til at blive kompetente deltagere i iværksættelse. Kritisk videnskabeligt (akademisk) perspektiv handler om at kunne øge kvaliteten i og om iværksættelse.
Olsen, Poul Bitsch
core  

På leit etter grunnlag for norske barnehagers matematikkdidaktiske arbeid med romforståelse. - Et systematisk søk på forskning om barns utvikling av romforståelse gjort i barnehagekonteksten 1995-2010 [PDF]

open access: yes, 2015
: A review of research on children’s development of spatial reasoning in  a preschool setting 1995-2010. This study reviews 16 journal articles, books and theses on spatial reasoning in early childhood mathematics education. The data was collected by way
Føsker, Line Ingjerd Rønning   +1 more
core   +1 more source

Lydiga kliv och subversiva samarbeten: En studie av kulturskolelivet i spänningsfältet mellan akademisk struktur och kulturskolans bildningsverksamhet

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education
Artikeln utgör ett bidrag till studier i högre utbildning som verksamhet i relation till utbildning, forskning och samverkan och kulturskoleperspektiv. Studien utgår ifrån den statliga satsningen Kulturskoleklivet som implementerades 2018 och intresserar
Anna Widén   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Akademisk poster som læringsaktivitet i masterutdanning for yrkesfaglærere

open access: yesSkandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling
Masterutdanninger i Norge avsluttes ofte med en skriftlig, forskningsbasert oppgave. Det gjelder også i masterprogram for yrkesfaglærere, eksempelvis i yrkesdidaktikk eller -pedagogikk.
Julie Leonardsen
semanticscholar   +1 more source

Prekarisering: - og akademisk arbejde

open access: yes, 2018
Prekarisering har indtil for nyligt overvejende været forbundet med betingelser for kortuddannede og i en europæisk kontekst primært lokaliseret til sydeuropæiske lande.
J. Gleerup   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Solfangervegg – potensialstudie : Yttervegg i betong med innstøpte gummislanger – resultater av modellering [PDF]

open access: yes, 2015
Rapporten viser beregninger av energiutbyttet fra solfanger integrert i betongvegg for å produsere varmtvann. Fem bygningstyper er analysert. Ut fra solstråling og systemvirkningsgrader er det beregnet hvor store solfangerarealer som trengs for å dekke ...
Andresen, Inger, Haase, Matthias
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy