Results 71 to 80 of about 2,150 (124)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI

JABE (Journal of Accounting and Business Education), 2016
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi siswa melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) Siswa Kelas X Akuntansi 1 SMK Muhammadiyah ...
Vira Juwita Raharja, Rr. Indah Mustikawati   +1 more
doaj   +1 more source

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran, serta mendeskripsikan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VIIb SMPN 3 Marga Sakti Seblat dengan penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM). Penelitian
Puspira Dwi Okta, Yennita Yennita, Irwandi Ansori   +2 more
doaj   +1 more source

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI AKTIVITAS BELAJAR KELOMPOK

JURNAL e-DuMath, 2018
ABSTRACT The purpose of this study is to reveal the differences in student learning outcomes before and after applied in the learning group learning activities through pretest and posttest. Achievement test done twice, in order to determine student learning outcomes before being treated and determine student learning outcomes after being treated ...
Binti Anisaul Khasanah, Nurmitasari Nurmitasari   +1 more
openaire   +2 more sources

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA

JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 2018
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika yang masih bersifat teacher centered. Masih sedikit siswa yang aktif dan suasana kerjasama antar siswa belum tercipta selama pembelajaran.
Amalina Amalina
doaj   +1 more source

STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA

An-Nida', 2011
Every teacher in educating their student have the strategies vary. Strategy adopted will depend on the teacher approaches used, while how to run a strategy that can be assigned vatious learning methods. In an effort to execute a method, of learning techniques that teachers can determine it deems relevant to the method, and the use each other.
openaire   +1 more source

Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas I SD melalui Media Gambar Seri Di SDN 06 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 2017
Hasil observasi dan wawancara diketahui bahwa keterampilan siswa SD kelas I dalam berbicara sangat rendah, khususnya di depan umum. Hal ini disebabkan beberapa hal terutama penggunaan media yang kurang cocok dengan tingkat kemampuan berfikir siswa.
Mirnawati Mirnawati
doaj   +1 more source

PENGARUH AKTIVITAS FISIK TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh aktivitas fisik terhadap kemampuan belajar siswa usia 11-17 tahun. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan desain Systematic Literature Review (SLR). Kriteria inklusi mencakup penelitian yang terkait dengan aktivitas fisik dan kemampuan belajar siswa pada tingkat ...
openaire   +1 more source

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Software Cedar Logic Simulator Sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gerbang Logika Di Kelas X Tav 2 SMKN 1 Lengkong Tahun Pelajaran 2016/2017

JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan (1) Penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan software CedarLogic Simulator dalam meningkatkan aktivitas siswa pada kompetensi Menerapkan Dasar-dasar Elektronika di kelas X ...
Noventy Prasetyaningsih
doaj   +1 more source

Analisis Level Kinerja Practitioner Melalui Aktivitas Belajar Siswa

Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION), 2019
The purpose of the study, determine the level of performance of practitioners through student learning activities. The level of student practitioner performance is seen when solving mathematical problems (story problems) sub-topics of numbers. The research method used is quantitative descriptive.
Indah Rahayu Panglipur, Eric Dwi Putra
openaire   +2 more sources

PERANAN MEDIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN MAMPANG PRAPATAN 02 PAGI

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2018
Mata pelajaran IPS bertujuan untuk membina siswa menjadi warga negara yang baik, yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kepedulian sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas V SDN Mampang Prapatan 02.
Ika Yatri, Lanjar Pratiwi
doaj   +1 more source