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Como acompanhar a progressão da competência comunicativa no aluno de Enfermagem [PDF]
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2006 Este estudo teve como objetivo propor bases metodológicas para o acompanhamento da progressão da competência comunicativa no aluno de Enfermagem. Utilizando metodologia qualitativa e referencial teórico de comunicação interpessoal, desenvolvemos a pesquisa entrevistando 13 professores com experiência acumulada em atividades de ensino e pesquisa de ...
Braga, Eliana Mara +1 more
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Percepção de estudantes de enfermagem sobre o Laboratório de Enfermagem como estratégia de ensino
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2011 Este estudo tem por objetivo conhecer a percepção de estudantes de enfermagem quanto aos aspectos físicos, pedagógicos e humanos referentes ao laboratório de enfermagem no processo ensino-aprendizagem. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal, não
Carla Cristiane Paz Felix +2 more
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Preoperative nursing visit: evaluation of learning after using a selfinstructional software
Revista de Enfermagem da UFPI, 2020 DOI: https://doi.org/10.26694/2238-7234.6415-21 Objetivo: avaliar o conhecimento teórico acerca da visita pré-operatória de Enfermagem, antes e após a utilização de um software, autoinstrucional, sobre a visita pré-operatória de Enfermagem ...
Danielle de Jesus Leite Cruz Santos, Sirliane de Souza Paiva, Othon de Carvalho Bastos Filho, Nádia Alessa Venção de Moura
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Aplicação de manual educativo sobre a pele do recém-nascido com estudantes de enfermagem
Revista Eletrônica de Enfermagem, 2009 Este estudo objetivou descrever e avaliar, na perspectiva dos alunos, a implementação de manual educativo sobre as características da pele do recém-nascido, como estratégia no processo ensino-aprendizagem da disciplina Enfermagem no Processo do Cuidar I (
Ronald Robson Rodrigues Santos +3 more
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SENTIMENTO ATRIBUÍDO PELO ALUNO DE ENFERMAGEM NO FINAL DA GRADUAÇÃO [PDF]
Saúde (Santa Maria), 2015 Objectives: To understand the feelings of the students of the final year of the nursing program during the Supervised Internship in Primary and Secondary Care, identifying their expectations, based on theoretical and practical knowledge. Method: Qualitative research, applied through a semi-structured survey, and a sample of 22 students enrolled in ...
Cristiane Aparecida Silveira Monteiro +3 more
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Criatividade no ensino de enfermagem - enfoque triádico: professor, aluno, currículo [PDF]
Revista Brasileira de Enfermagem, 2003 A pesquisa, de caráter descritivo, investigou o estímulo à criatividade no curso de Enfermagem de uma universidade pública de Brasília. Utilizou-se como referencial o modelo teórico de Renzulli que destaca o enfoque triádico no ensino: professor, aluno e currículo.
Silva, Onã +1 more
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SEGURANÇA DO PACIENTE: CONHECIMENTO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
Cogitare Enfermagem, 2014 Estudo com o objetivo identificar o conhecimento de alunos em Enfermagem de uma universidade pública do interior paulista sobre segurança do paciente. Trata-se de estudo quantitativo, transversal, entre maio e junho de 2011. Participaram 118 alunos regularmente matriculados no terceiro, quarto e quinto anos. Questionário autoaplicável foi analisado com
Denise Franze Bogarin +5 more
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Estudo de caso como estratégia de ensino do processo de enfermagem e do uso de linguagem padronizada
Revista Brasileira de Enfermagem, 2011 O ensino de Enfermagem ainda está fortemente vinculado ao modelo biomédico, embora tenham ocorrido esforços em busca de uma perspectiva de Enfermagem neste contexto.
Maria Isabel Pedreira de Freitas +1 more
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Revista Latino-Americana de Enfermagem, 2004 Objetivou-se descrever e analisar o perfil da demanda dos alunos matriculados na pós-graduação "stricto sensu" da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, entre 1975 e 2002.
Almeida Maria Cecília Puntel de +7 more
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MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DE ENFERMAGEM NO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Revista Baiana de Enfermagem, 2017 Objetivos: mensurar a motivação no uso de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação a Distância de alunos do curso de enfermagem e avaliar a interferência de características pessoais na motivação para o uso dessas tecnologias.
Luciene Marcelina Alves De Oliveira +5 more
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